四(上)科学 第二单元总结.pptVIP

第二单元 冷和热 1.冷热与温度 2.热的传递 3.加热和冷却 4.吸热和散热 5.水在加热和冷却后 1.温度的作用 2. 热的传递 1.研究热在金属片是怎样传递的 2.学习酒精灯的使用 3.研究液体和气体的传递方式 液体和气体通过对流的方式传递热量 4.了解热辐射 物体加热和冷却后会有哪些变化？ 我的猜想是…… 2.3 加热和冷却 1.研究冷和热对物体形态的影响 2.研究冷和热对物体体积的影响 气体呢？ 2.绝大多数物体在受热时，体积都会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩 （固体、液体、气体 ） 不同物质具有的吸热和散热性能不同 第二单元 冷和热 一、填空 1.物体的冷热程度（ ） 2.一杯热水的降温规律（ ） 3.热总是从（ ）处向（ ）处传递 4. 5. 6. 7. 8. 9. 三、问答题 1.温度的变化会对物体产生哪些影响？请举例说明。 答：温度的变化可以改变物体的形态、体积。例如温度升高可以使蜡烛融化；温度降低可以使水凝固成冰，使水蒸气凝结成水；温度升高可以使铜球体积膨胀，温度降低可以使铜球体积收缩。 2.在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情?请举例说明。 答：通过加热可以使糖融化；可以使衣服烘干；可以使米饭煮熟；可以使瘪了的乒乓球变圆；可以炼钢；冷却可以使水冻成冰；可以使食物不容易变质；可以使物体冻裂开来。 3.为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？ 答：因为塑料传热性较差，不容易烫手；而金属传热性较好，可以给锅里面的食物加热。 4.为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而夏天喜欢穿浅色衣服？ 答：因为冬天冷，深色的衣服吸热性较好，使身体暖和；夏天热，浅色的衣服吸热性较差，使身体凉爽。 5.空气会热胀冷缩吗？请设计一个实验证明。 答：空气会热胀冷缩。设计实验：将一个气球套在塑料瓶瓶口，准备一盆热水和一盆冷水，将套有气球的塑料瓶分别放入热水和冷水中，观察现象。实验结果1：如果放入热水中时，气球胀大，则说明瓶子里面的空气体积膨胀了，2.如果放入冷水中，气球瘪下去，说明瓶子里面的空气体积缩小了。 答：空气会热胀冷缩。实验设计：将一个塑料瓶瓶口朝下，放入一盆水中。将一条热毛巾捂住瓶底给瓶子加热。实验现象和结果：热毛巾捂住瓶底后，瓶子里面的空气受热膨胀，从瓶子中跑出来，使瓶口附近冒小泡。 * 2.1 冷热与温度 物 体 的 冷 热 程 度 液泡 液柱 刻度 2. 温度计的使用： 0 80 70 60 50 30 20 40 10 2 4 6 8 10 12 时间（分钟） 温度（℃） 3.探究热水降温规律: 先快后慢 热从温度高向温度低的部分传递，这就是热在固体中的传递方式——传导 不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式成为热辐射。 物体形态改变：气体 液体 固体 铜球加热后，体积膨胀；冷却后，体积缩小 液体呢？ 1.加热和冷却会改变物体的形态，如蜡烛、糖人 2.4 吸热和散热 用水和油来做实验。 2.停止加热后，每隔1分钟测量并记录水和油的温度，也测量6分钟。 1.同时加热等重量的水和油6分钟，每隔1分钟测量并记录水和油的温度。 1. 研究不同物质的吸热和散热性能 我的记录 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0 时间（分钟） 时间（分钟） 温度 温度 水 油 水 油 加热时的温度变化 停止加热后的温度变化 深色物体比浅色物体吸热快、散热快。 2. 研究不同颜色的同种物体吸热和散热性能 元 苏教版四年级科学上册第二单元 2.5 水在加热和冷却后 空气中的水是从哪儿来的呢？ 蒸发 凝结 气体 液体 气体 液体 液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。 水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。 *