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高一物理小结及习题课人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第二章 小结及习题课 ［知识要点］匀变速直线运动规律及图象的应用 ［重点、难点解析］ 一、匀变速直线运动的规律 1. 常用公式：v＝v0＋at x＝v0t＋at2/2 v2－v02＝2ax 2. 自由落体公式：v＝gt x＝gt2/2 v2＝2gx 二、初速度为零的匀变速直线运动的几个推论： 1. 从运动开始计时，t秒末 、2t秒末、3t秒末、……nt秒末的速度之比： v1:v2:v3:……:vn＝1:2:3：……：n 2. 从运动开始计时，前t秒内、前2t秒内、前3t秒内、……前nt秒内的位移之比：x1:x2:x3:……:xn＝12:22:32：……：n2 3. 从运动开始计时，任意连续相等的时间内通过的位移之比： x1:x2:x3:……:xn＝1：3：5：……（2n－1） 4. 通过前x、前2x、前3x……前nx所用时间之比： t1:t2:t3:……tn＝ 5. 从运动开始计时，通过任意连续相等的位移所用时间之比： t1:t2:t3:……tn＝ 6.从运动开始通过的位移与达到的速度的平方成正比：xv2 三、v－t图象与x－t图象 1. 轴的意义： ①横轴 ①横轴 ②纵轴 ②纵轴 2. 点的意义： ①任一点 ①任一点 ②与纵轴交点 ②与纵轴交点 ③两图象交点 ③两图象交点 3. 图象的物理意义： 反映 随 变化的规律 反映 随 变化的规律 4. 图象的作用： a. 可知任一时刻速度的大小和方向 可知任一时刻位移的大小和方向 ①图象在t轴之上表示 ①图象在t轴之上表示 ②图象在t轴之下表示 ②图象在t轴之下表示 b. 可判断加速度的大小和方向 可判断速度的大小和方向 图象倾斜程度越大表示 图象倾斜程度越大表示 图象右上倾斜a为 右下倾斜a为 图象右上倾斜v为 右下倾斜v为 c. 可判断运动性质： 可判运动性质： 能分析上图中①－－⑥的运动情况吗？能分析上图中①－－－⑥的运动情况吗？ d. v－t图象与时间轴所围的面积表示位移 面积在t轴之上表示位移为 面积在t轴之下表示位移为 四、运动学问题的解题步骤 1. 根据题意确定研究对象，明确物体做什么运动，画出草图； 2. 分析描述运动的状态量和运动过程的过程量； 3. 选用反映运动过程特点的公式； 4. 建立坐标系或选定正方向，列出方程求解； 5. 考察结果的合理性，讨论结果。 五、解题常用的方法 1. 应用平均速度。匀变速运动的平均速度，在时间t内的位移x＝t，相当于把一个变速运动转化为一个匀速运动。 2. 利用时间等分、位移等分的比例关系。对物体运动的时间和位移进行合理的分割，应用匀变速直线运动及初速度为零的匀变速运动的特殊关系，是研究匀变速运动的重要方法，比用常规方法简捷得多。 3. 逆向转换。即逆着原来的运动过程考虑，如火车进站刹车滑行；逆看车行方向考虑时就把原来的一个匀减速运动转化为一个初速为零的匀加速运动。 4. 充分利用v一t图象。利用图象斜率、截距、图线与t轴间面积所对应的物理意义，结合几何关系，提取出形象的思维信息，从而帮助解题。 【典型例题】 例1. 物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第4s内与第2s内的位移之差是12m，则可知： A. 第1 s内的位移为3 m B. 第2s末的速度为8 m／s C. 物体运动的加速度为2m／s2 D. 物体在5s内的平均速度为15 m／s 解析：本题全面考查匀变速直线运动规律的应用，以及掌握的熟练程度，本题涉及到四个物理量的确定，要求对这些物理量的关系能融会贯通，并能抓住加速度这一关键。由题意，可利用先求出a。 设第1 s内、第2 s内、第3 s内、第4 s内的位移分别为x1、x2、x3、x4，则 x3－x2＝aT2， x4－x3＝aT2