高中数学用样本估计总体课件人教版必修3b.pptVIP

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2016-12-25 发布于天津
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高中数学用样本估计总体课件人教版必修3b.ppt

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高中数学用样本估计总体课件人教版必修3b

* 设计调查问卷的一般要求 1、问题要具体，有针对性，使受调查者能够容易作答。问卷中要避免一般性或不具体的问题。例如，调查消费者对某型号电视机满意程度应包含外观、功能、价格三方面。 2、语言简单、准确、含义清楚，避免出现歧义或意思含混的句子。 3、题目不能出现引导受调查者答题倾向的话语。用样本估计总体例：某市政府为了节约生活用水，想了解市民的用水情况。由于城市住户较多，通过抽样调查的方式，通过分析样本数据来估计全市居民用水量的分布情况。假使通过抽样，我们获得了100位居民某年的月均用水量（单位：t）：分析数据的一种基本方法是用图将它们画出来，或者用紧凑的表格改变数据的排列方式。作图可以达到两个目的：一是从数据中提取信息，二是利用图形传递信息。表格是通过改变数据的构成形式，为我们提供解释数据的新方式。 1、画频率分布直方图（1）求极差（即一组数据中最大值与最小值的差）；（2）决定组距与组数（组距的选择应力求“取整”）；（3）将数据分组（4）列频率分布表（5）画频率分布直方图 * Sheet3 Sheet2 Sheet1 3.10 2.50 2.00 2.00 1.50 1.00 1.60 1.80 1.90 1.60 3.40 2.60 2.20 2.20 1.50 1.20 .20 .40 .30 .40 3.20 2.70 2.30 2.10 1.60 1.20 3.70 1.50 .50 3.80 3.30 2.80 2.30 2.20 1.70 1.30 3.60 1.70 .60 4.10 3.20 2.90 2.40 2.30 1.80 1.40 3.50 1.90 .80 4.30 3.00 2.90 2.40 2.40 1.90 1.30 1.40 1.80 .70 2.00 2.50 2.80 2.30 2.30 1.80 1.30 1.30 1.60 .90 2.30 2.60 2.70 2.40 2.10 1.70 1.40 1.20 1.50 .50 2.40 2.50 2.60 2.30 2.10 1.60 1.00 1.00 1.70 .80 2.40 2.80 2.50 2.20 2.00 1.50 1.00 1.20 1.80 .60 2.20