任务型写作指导答案.ppt

海报名称，最早起源于上海。旧时，上海的人们通常把职业性的戏剧演出 称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣 传性的招徕顾客性的张贴物，人们便把它叫做“海报”。 ?海报: 主办单位向公众报道举行文化、娱乐、体育等活动的一种事务文书。 从内容分，有演出海报、讲演海报、比赛海报，展览海报等。 从形式分，有文字海报和美术海报两种。 ? ? ?? ? ?3。 附加标语式。有的海报在正文首或正文末加上排列整齐的标语， 　 写作“海报”我们常用祈使句、反问句及整齐对比的句式，还可用新颖别致 的形式，使宣传语言具有鼓动性，富于心意，激发兴趣和参与的积极性。 起画龙点睛作用。配上这类标语之后，起渲染吸引作用；但要遵守真实的原则，不能哗 众取宠，招摇撞骗。 结尾的内容有主办单位，海报制作时间等。正文已把有关内容写清楚了， 可以不设结尾。?有的结尾还加上一些吸引人的口号。如“售完即止！勿失良机”之类 海报的正文要用简洁的文字写清楚活动目的意义，活动内容、时间、地点、 参加办法和必要的注意事项等。 ?? ? ?1。一段式。内容简单的通常只用三言两语，一段成文。 ?? ? ?2。项目排列式。内容稍多的可分项目，分项排列成文。 【题目 某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同学 参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。（只要求写正文） 　　【材料 　　“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全 摒除了煤、石油等不可再生能源。 　　利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面 附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会 发光的房子”。游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成， 使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为 宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。 　　最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在“大 富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程 数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出 的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。 * 请根据对话内容，以编辑部的名义写一则启事 （只写正文，60字左右） 下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。 正浩: 诗瑶，陈平告诉我，我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。 诗瑶：什么错误？ 正浩：在“最美人物”栏目里，我们把一个人的名字写错了。 诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？ 正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。 诗瑶：哎呀，太粗心了。 正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。 诗瑶：好的。 具体的读者对象 有明确的写作目的 有一些比较有规范的写作格式 进行任务型写作时我们要注意： （1）读懂写作任务，抓住中心或主题，明确写作目的。 （2）注意读者对象的身份、场合等。 （3）注意用语严谨，语言简明、连贯、得体。 同时关注规范的格式。 (4)言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。 (1)言之有“礼”，即根据特定的情境采用得体的用语； (2)言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或 含糊不清的话； (3)言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系 及因果关系,力求意明句畅； 学习任务 1、学习几种我们学习生活中常用的任务型写作 的用语特点和基本格式； 2、从规范的任务型写作例文中获得启发和借鉴； 3、总结方法，能根据不同要求进行规范的任务型写作。 请根据对话内容，以编辑部的名义写一则启事 （只写正文，60字左右） 下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。 正浩: 诗瑶，陈平告诉我，我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。 诗瑶：什么错误？ 正浩：在“最美人物”栏目里，我们把一个人的名字写错了。 诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？ 正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。 诗瑶：哎呀，太粗心了。 正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。 诗瑶：好的。 “具体读者对象”：所有《春芽