一、写出本课所学的成语.pptVIP

二、找出下列句中的通假字,并解释 1、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。（ ） 2、天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳 （ ） 3、项王大怒，乃自被甲持戟挑战。 （ ） 4、马童面之，指王翳曰：“此项王也。” （ ） 三、指出下列句子中的红色字的词类活用的用法并加以解释。 10、汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻。 （ ） 11、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。（ ） 12、左，乃陷大泽中，以故汉追及之。（ ） 13、于是项王乃欲东渡乌江。 （ ） 14、且籍与江东子弟八千人渡江而西（ ） 15、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。 （ ） 16、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（ ） 四、指出下列句子中的古今异义词 1、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。” 2、江东虽小，地方千里，众数十万人 3、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 4、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德！ 二、找出下列句中的通假字,并解释 四、写出下列古今异义词的古义和今义 1、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。” 2、江东虽小，地方千里，众数十万人 3、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 4、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德！ * * 一、写出本课所学的成语 《项羽本纪》 练习题 广州市64中学 康缘 1、学剑，又不成，项梁怒之。（ ） 2、梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” （ ） 3、梁以此奇籍。 （ ） 4、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。 （ ） 5、毋徒苦天下之民父子为也。 （ ） 6、慎勿与战，毋令得东而已。 （ ） 7、悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。 （ ） 8、 项王然其言。乃赦外黄当坑者。 （ ） 9、项王军壁垓下，兵少食尽（ ） 书足以记名姓而已。 剑一人敌，不足学，——学万人敌。 五、写出下面多义词的意义 下梁地 闻之皆争下项王。 令骑将灌婴以五千骑追之。 乃陷大泽中，以故汉追及之。 徒以吾两人耳， 毋徒苦天下之民父子为也。 于是项王乃即汉王相与临广武间而语。 汉军乃觉之 左，乃陷大泽中， 毋令得东而已 东至睢阳 毋徒苦天下之民父子为也。 此天之亡我 项王闻淮阴侯已举河北 举世闻名 今独臣有船 籍独不愧于心乎 江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 力能扛鼎：力气大得能用手举起鼎来，形容力气很大。 先发制人：先下手争取主动，可以制服对手。 四面楚歌：比喻陷入四面受敌，孤立无援的窘迫境地。 短兵相接：指作战时近距离搏斗。也比喻进行针锋相对的斗争。 无面目见江东父老：形容因自己的失败而感到羞愧，再也没脸回到家乡去见乡亲故旧。 一、成语积累 1、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。 2、天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳 3、项王大怒，乃自被甲持戟挑战。 4、马童面之，指王翳曰：“此项王也。” （“罢”通“疲”，疲惫） （“匈匈”通“汹汹”，动荡不安） （ “被”通“披”，穿上，披上 ） （“面”通“偭”以背相对） 1、学剑，又不成，项梁怒之。 2、梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 3、梁以此奇籍。 4、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。 三、指出下列句子中的红色字的词类活用的用法并加以解释。 （以……而发怒，意动） （灭族，名词作动词） （认为……是奇异的，形容词意动用法） （ 以……而苦，以……而疲惫不堪，意动用法） 5、毋徒苦天下之民父子为也。 6、慎勿与战，毋令得东而已。 7、悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。 （ 使……受苦，使动用法） （ 向东进攻，名词作动词 ） （ 挖坑活埋，名词作动词） 8、 项王然其言。乃赦外黄当坑者。 9、项王军壁垓下，兵少食尽 10、汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻。 11、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 12、左，乃陷大泽中，以故汉追及之。 （ 认为……是对的，形容词意动用法） （修筑营垒，名词作动词） （险要的地方，形容词作名词） （眼泪，动词作名词） （往左边走，名词作动词） 今独臣有船 籍独不愧于心乎 江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 只，只是 难道，表反问 名作动，称王 使动