2013版西师三级数学下教案.docVIP

一 两位数乘两位数的乘法 第一课时 教学内容：教材第1~2页例1、例2。 教学目标： （一）、知识与技能 　　1经历两位数乘两位数乘法的学习过程，体会乘法的口算在生产和生活中的重要作用。 2掌握两位数乘两位数的口算方法，能采用多种方法较熟练地进行口算，培养类推的能力。 （二）、方法与过程 1、创设情境，让学生理解两位数乘两位数口算的算理。 2、能从现实生活中提出数学问题，能解决问题。 （三）、情感态度与价值观 在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系，进一步了解数学的价值。 教学重难点 　　如何使学生采用多种方法正确、熟练地进行口算。 教具、学具准备： 　　单元主题图，情景图，口算卡片。 教学过程 　一、教师激趣，导入新课 　　教师：学校准备组织同学们到市体育馆观看篮球比赛，瞧，这就是市体育馆。（展示单元主题图，不出现对话框） 　　教师：你想知道些什么？ 　　学生1：我想知道体育馆有几个区？ 　　学生2：我想知道A区有几排，每排有几个座位？ 　　学生3：我想知道体育馆一共可以容纳多少人？ 　　教师：这些问题我们请图中的小朋友来帮助我们好吗？ 　　根据学生的提问点击小朋友依次出现对话框。 　　教师：看图，你能提出哪些数学问题？ 　　学生可能有以下几种回答： 　　学生1：A区有多少个座位？ 　　学生2：市体育馆一共可以容纳多少人？ 　　从学生提的问题中抽出：“A区有多少个