人教版九年级思品德《学会合理消费》教学案.docVIP

第七课第三框《学会合理消费》教学案 学习目标： 情感态度价值观目标：培养节约的习惯 能力目标：树立合理消费、合理理财的意识和提高能力。 知识目标：学会理财，学会合理消费 教学重点：学会理财，学会合理消费 教学难点：树立合理消费、合理理财的观念 教学方法：互动讨论法、讲授法 教学过程与步骤： 新课导入： 古语说:“不当家不知父母累，不当家不知柴米贵”。而今说：“不当家不知父母累，不当家不知如何消费”。中学生胡佳就有这样的体会．有一次，胡佳的父母出差一个月，临行前留下900元，并再三嘱咐胡佳照顾好自己和奶奶如何开支这些生活费。胡佳说：“你们放心吧，我会把每天的花费都记下来”。以下是胡佳消费清单的一部分： 第1天：自己和奶奶吃早餐6元，买鸡蛋,青菜等食品花20元。计26元. 第2天:为班上贫困学生捐款5元，买学习之友10元。计15元. 第3天:到一家肯德基店吃东西71元。口香糖7元。计85元. 第4天:给奶奶买奶粉18元，买文具，辅导书19元。计45元. 第5天:给同学买生日礼物128元。计150元. 。。。。。到最后两周所剩的钱很少，只能吃馒头了。 请你指出胡佳的哪些消费是合理的? 哪些消费是非理性的?为什么后两周只能吃馒头了 二、提出问题，学生看书自学 1、如何合理消费？ 2、如何绿色消费？ 三、新知理解 （一）消费观念面面观 活动1： （1）谁能说说，商场里的电视机有哪些品牌和