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打造灵活句式就是句式要富于变化，或对偶，或排比，或整散结合，或反复，或设问等。 长句结构舒缓,表意严密； 短句结构简明,节奏明快。 整句形式对称,音节和谐； 散句灵活自然,朗朗上口。 实战攻略 技法6 。 打造灵活句式 山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！ ——《空中楼阁》 经典品读 原句：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚忍不拔的意志。他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就是英雄。 比如运用反问句式加强语气。 修改后： 人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗？不正是他们顽强进取的精神令人感动吗？一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他就不值得歌颂吗？难道他就不是英雄吗？ 很显然，原句用陈述句，语气比较平直，修改后用反问句式，语气强烈而且内容得到了突出。 渐进练习： 之一： 爱心是阳光，爱心是泉水，爱心是问候。 之二：爱心是一片阳光，爱心是一泓泉水，爱心是一声问候。 渐进练习之三： 爱心是一片照射在冬日的阳光， 爱心是一泓出现在沙漠的泉水， 爱心是一声飘荡在寒晨的问候。 渐进练习之四： 爱心是一片照射在冬日的阳光， 使贫病交迫的人感到温暖； 爱心是一泓出现在沙漠的泉水， 使濒临绝境的人坚定生存的信念； 爱心是一声飘荡在寒晨的问候， 使奔波劳累的人获得力量。 渐进练习： 爱心是＿＿＿清风，使＿＿＿； 爱心是＿＿＿晚霞，使＿＿＿ ； 爱心是＿＿＿甘露，使＿＿＿ 。 实例1： 爱心是一缕轻飘在夏日的清风， 使浮躁不安的人得到抚慰； 爱心是一抹悬挂在天际的朝霞， 使信念黯淡的人看到希望； 爱心是一掬洒落在花丛的甘露，使心田久涸的人得到滋润。 渐进练习启示： “文采是怎样炼成的”？ 千里之行始于足下。 巧用比喻排比 引用诗文名句 善于联想想象 运用历史典故 打造灵活句式 课堂小结 给语言插上天使的翅膀，让美文自由飞翔。精雕细琢三两言，换得全篇满堂彩。虽不能群星闪耀，但也要皓月当空。给文章以亮点，让作文在考场生辉。 温馨叮咛 忌华而不实， 要富有意蕴。 “胸藏万汇任吞吐， 腹有诗书气自华。” 谢 谢！ 雕琢心中的美文， 给语言插上天使的翅膀 雕琢心中的美文， 给语言插上天使的翅膀 欢迎各位老师莅临指教！ 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，然而经过的人却像没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 想一想:诗人给乞丐写了一句什么样的话?为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍? 春天就要来 了，可我不能见到她。 考点解读 《考试说明》具体要求： 发展等级 深刻 丰富 有文采 有创新 用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力 鲁迅版教师：进了学校，办公桌上有两堆本子，一堆是作业，另一堆也是作业。初夏已经颇热，脊背上却一层又一层冷汗。班主任例会照例是不会少的，优秀班主任全然没有我的名字。 朱自清版：这几天心里颇不宁静，看着教室里越来越多睡觉的学生，象牛毛，象花针，象细丝，密密地斜织着，却无从“坐”起。 实战攻略 技法1用词贴切 用词贴切:即要求文章用词恰当、精炼、形象。 （1）卷面整洁,书写工整, 尽量少出现错字、病句。高考作文改卷对错字扣分已经很严厉， “错一字，扣一分”. (2)用心雕琢个别字词,特别是在开头和结尾等段落。如：门口长满了野草。门口挤满了野草。 一个“ 挤 ”字的改动，运用了拟人的修辞手法，不但让野草动态化、