两考一评方案.docVIP

关于丰台小学教师“考教材、考课标、评价课堂教学新课标提出新的教育观，新的理念，同时也对我们任课教师提出了更高的要求。这就需要我们不断学习新课标，好好领悟，吃透新课标要求，对教材探究问题要点时行详细分析，熟练掌握探究问题的流程等细节，并应用到科学课教学中。使自己的教学能力得到提高。 五、评价内容： 对教学效果进行评价：结合学生的评价和日常教学工作、教学活动情况、业绩情况进行评价。具体有： 1、教学目标： （1）教学目标明晰，要体现三个维度。学生的世界观、人生观、价值观、学习态度、学习兴趣、审美能力、文化底蕴和人文精神、想象能力、思维品质、探究和创新精神都得到发展。 （2）目标确立和实施建立在学生的认知发展水平和已有的知识、生活体验基础之上，并能针对本班学生实际和学科特点。 （3）教学目标能为学生所理解接受并化为自己努力的方向。 2、教学内容： （1）教学内容正确，重点安排合理，容量适当，重点突出，难点突破。 （2）讲授不出现知识性错误，如有错漏出现能够勇于承认并予以纠正。 3、教学形式： （1）教学形式、方法、手段的选择和使用符合教学内容需要、学科特点和学生实际。 （2）教学环节安排合理，环节紧凑，节奏适度。 4、学习主体： （1）教学要面向全体学生。 （2）关注学习有困难的学生，注意个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上都能得到不同程度的发展。 5、学习氛围： （1）营造宽