测量教案(杨永寿编写)_教案3.docVIP

附件：教案格式模板 教 案 2008～2009 学年第 2学期 主 讲 教 师 杨永寿 课 程 名 称 《土木工程测量》 课程类别 专业基础课 学时及学分 48学时 3学分 授 课 班 级 工管071-2 北工071、071升 使 用 教 材 《土木工程测量》主编 朱爱民 系(院、部) 土木工程系 教研室(实验室) 道路教研室 课　时　授　课　计　划 课次序号： 3 一、课　　题：§2.3水准测量与数据处理 二、课　　型：讲授 三、目的要求： 1 掌握水准测量的方法 2 掌握普通水准测量成果检核与处理的方法 四、重点、难点： 重点：普通水准测量成果检核与处理的方法 难点：普通水准测量成果检核与处理的方法 五、教学方法及手段：课堂讲授与试验相结合 六、参考资料：《测量学》熊春华、姬玉华主编 《土木工程测量》胡伍生主编 《土木工程测量》覃辉主编 七、作业：2.5 2.8 2 .9 八、授课记录： 授课日期 班　　次 九、授课效果分析： 在建立了相关概念的基础上，学生能基本掌握水准测量的实测方法、成果检核及调整方法。在进行相关的试验后（试验二普通水准测量）相信学生能有比较牢固的掌握。 十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等） 1、复习：10分钟 结合上次试验课（试验一水准仪的认识和使用）的内容介绍水准仪结构及使用中的概念和方法。 2、导入课题： 3分钟 由高程控制测量中的水准点引入课题，本节的内容就是介绍水准点高程的实测方法。 3、教学内容：70分钟 见讲义 4、课堂总结：5分钟 重点应掌握水准测量成果检核与调整方法。 5、布置作业：2分钟 § 2.3 水准测量的实施与成果整理 一、水准点 (Bench Mark) 　　通过水准测量方法获得其高程的高程控制点，称为水准点 BM ，一般用表示。有永久性和临时性两种。（见图） 二、水准路线 (leveling line) 　　水准路线依据工程的性质和测区情况，可布设成以下几种形式： 　　1、闭合水准路线 (closed leveling line) 。由已知点 BM1 ——已知点 BM1 　　2、附合水准路线 (annexed leveling line) 。由已知点 BM1 ——已知点 BM2 　　3、支水准路线 (spur leveling line) 。 由已知点 BM1 ——某一待定水准点 A 。 　　4、水准网：若干条单一水准路线相互连接构成的图形。 三、水准测量的实施（外业） 　　1、观测要求 　　如图，有： 　　（1）水准仪安置在离前、后视距离大致相等之处。 　　（2）为及时发现观测中的错误，通常采用“两次仪器高法”或 “双面尺法”。 　　两次仪器高法：高差之差 h-h ±5mm ；双面尺法，红黑面读数差 ±3mm h 黑 -h 红 ±5mm 。 　　2、水准测量记录表 　　注意：（1）起始点只有后视读数，结束点只有前视读数，中间点既有后视读数又有前视读数。 　　　　　（2） ，只表明计算无误，不表明观测和记录无误。 四、水准测量的成果处理（内业） 　　（一）计算闭合差： 　　1、闭合水准路线： 　　2、附合水准路线： 　　（二）分配高差闭合差 　　1、高差闭合差限差（容许误差） 　　对于普通水准测量，有： 　　式中， ——高差闭合差限差，单位： mm 　　L ——水准路线长度，单位： km ； n ——测站数 　　2、分配原则： 　　按与距离 L 或测站数 n 成正比，将高差闭合差反号分配到各段高差上。 （三）计算各待定点高程 　　用改正后的高差和已知点的高程，来计算各待定点的高程。 五、水准测量的成果实例 　　【例】如图为按图根水准测量要求施测某附合水准路线观测成果略图。 BM-A 和 BM-B 为已知高程的水准点，图中箭头表示水准测量前进方向，路线上方的数字为测得的两点间的高差 ( 以 m 为单位 ) ，路线下方数字为该段路线的长度 ( 以 km 为单位 ) ，试计算待定点 1 、 2 、 3 点的高程。 解算如下： 　　第一步计算高差闭合差： 　　第二步计算限差： 　　因为 ，可进行闭合差分配。 　　第三步计算每 km 改正数： 　　第四步计算各段高差改正数： 。四舍五入后，使 。 　　故有： V 1 =- 8mm ， V 2 =- 11mm ， V 3 =- 8mm ， V 4 =- 10mm 。 　　第五步计算各段改正后高差后，计算 1 、 2 、 3 各点的高程。 　　改正后高差 = 改正前高差 + 改正数 V i 　　H 1 =H BM-A +(