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Sam ate six hamburgers.教案 教学内容： 新标准英语（外研社）三年级起始第六册第三模块第二单元“Sam ate six hamburgers.” 内容分析： 学生已经学会了很多表示食物的英语单词的基础上，继续学习用过去时What did you eat/drink last night?来相互询问昨天晚上吃了什么，喝了什么？同时与前面已经学过的将来时I am going to eat /drink …tonight.做简单的对比，让学生了解什么时候应该用过去时，什么时候应该用一般将来时，侧重于过去时的学习与应用。 一、教学目标： 1.认知目标 ： 单词：ate gave drank tonight 句型：What did you eat/drank last night? I ate/drank … What are you going to eat/drank tonight? I’m going to eat/drank … 2.能力目标： 通过两个不同时间单词（last night , tonight）的比较，使学生学会根据不同时间选择使用合理的时态，同时应注意动词的适当形式的变化。 3.情感目标： （1）培养学生对所学的语句感兴趣，乐于与朋友交流。 （2）让学生了解中西方饮食文化的差异