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Module5 Lao She Teahouse Unit 1-1 I wanted to see the Beijing Opera 科目 英语 课 型 听读课 年级 八年级上 时间 2014.8 主备 关海琴 教学准备 Tape recorder, multi-media 总案数 学习目标: 1. 能记住teahouse,offer,end, in the end ,no idea, 能理解actress, 2. 能够听懂有关京剧的对话并感知动词不定式作宾语的表达方式。 3.能读对话。 学习重点: 理解含有动词不定式的对话 学习难点： 动词的不定式 学习过程 I、warming up：（热身） Look at the pictures and talk about them. Q: 1.Do you like watching the traditional Beijing Opera? 2. Do you know anything about Lao She Teahouse? II、Presentation：（呈现） Task1：看课件上的图片学习和检测新单词 Task2．听录音完成课本p34 活动2. Task3．听录音回答问题： 1）.. Did Betty enjoy watching the Beijing Opera? 2）.. How long did they stay there to watch the Beijing Opera? Task 4. 阅读对话，完成课本活动3 Task 5．两人一组大声读对话，然后展示。 III、The consolidation of practice：（巩固练习） 读对话,从文中划出下列短语和句子并译为汉语. last night__________ How was it? ______________You know__________ That’s the main thing____________No idea____________ It was difficult to understand the words.___________________want to see__________offer to do sth._____________plan to watch______________ hope to do sth.____________ agree to relax_______________ 同学们，你们能发现以上词组的规律吗？我们把_________叫做动词不定式。 请完成课本活动7.（p35） 目的：通过自学跟小组合作掌握本节课重难点。 方法是：独立完成然后小组互查 IV． Extension：（拓展延伸） Task1.展示课本活动7 方法是：在巩固练习的基础上，通过竞赛做题形式训练学生在特定情景中运用所学英语语言知识进行答题的能力，促进新旧知识的有机结合。 目的是：及时复习巩固重点知识。 V．总结归纳：动词不定式及用法。 课后反思： Module5 Lao She Teahouse Unit 1-2 I wanted to see the Beijing Opera 科目 英语 课 型 听读课 年级 八年级上 时间 2014-8 主备人 关海琴 教学准备 录音机，ppt 总案数 学习目标: 1. 会用课本中出现的重要词组和句式结构。 2. 能够运用动词不定式简单描述自己的意图和打算。 学习重点: 使用动词不定式谈论计划 学习难点： 动词的不定式 学习过程 I、warming up：（热身） 口语训练：A: Hi, Betty! Where did you go last night? B: Hi, Tony! I wanted to see the Beijing opera, so Lingling offered to take me there. A: Did you understand it? B: No, but I hope to understand more next time. 方法1：两人一组示范练习对话。 方法2:以小组为单位进行奖励比赛。 目的：1.Work in groups, talk about something you’d like to do or see. ―― I want/would like/hope/plan/ to go to Xinjiang and ride horses. ――…… 方法:四人小组讨论，一人汇报。 2.见报纸 目的是：及时复习巩固重点知识 V．总结归纳： 本模块主要学习动词不定式作宾语的表