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课题 黑白装饰画 学科 美术 学段：中学 年级 七年级 相关 领域 造型表现 教材 书名：美术课程改革实验教材???????? 出版社：人民美术出版社? 出版日期：? 2002? 年? 12月 ? ? ? 教学背景分析 1、教学内容分析： ?? 黑白装饰画从广义上说是单色画中的一种特殊形式；狭义上讲，是用黑白两色来构成图象的纯粹绘画形式。黑白装饰画具有独特的高度概括和朴实的艺术特色，因此教学中应突出这一特点；要求作者创作中善于抓住事物本质特征，力求简洁，应采用极为简练的形，达到黑白对比强烈，明快的艺术效果。 ? 2、学生情况分析 ??? 学生在生活中曾见到过黑白装饰画，但是不一定了解这样的表现形式，对学生来讲，还是比较陌生的，和以前经常见到的绘画作品有明显的不同。对黑白装饰画的相关知识并不了解，因此学生对本课学习研究应该是有兴趣的、有新鲜感的，而且生活中有很多的应用，所以学生也有学习的需要，能够促进学生积极的观察探讨黑白装饰画的艺术形式、特色效果并尝试应用。 ? 3 教学策略与方式设计： ? 通过多媒体课件展示黑白装饰画作品以及现实生活中的真实形象，教师注重启发引导学生进观察比较，感受黑白装饰画的艺术魅力，总结特点，注重知识点和关键词语，从而了解相关知识，学习绘制方法。然后通过实践巩固知识提高技能；通过实物投影或数码相机拍摄作品，学生的介绍作品自我评价提高评述能力增加自信心和成就感。 主要方式 观察—比较—讨论—总结—实践—评价 实践作业要求做一定的题材限制，难度可根据个人能力发挥，不要求过度多，这样可以使学生目标任务明确，快速进入主题，避免漫无目的，浪费时间，同时也方便比较评价。 ? 教学手段：讨论，直观演示 技术准备：多媒体；实物投影；屏幕。 ? ? ? ? 教学流程图 ? ? ? ? ? ? ? ?教学目标(内容框架) 教学目标： ???? 1 认知目标：通过本课欣赏分析了解黑白装饰画的艺术特色，学习探索黑白?? 装饰画创作方法。 ???? 2 能力目标：通过对优秀黑白装饰画作品的观察比较，提高学生观察力、感受能力、发现和创造能力，初步尝试创作黑白装饰画。 ???? 3 德育目标：通过搜集资料，感受作品，绘制展示和评述等活动，提高学生学习?????????? 兴趣和积极性以及勇于探索的精神。 教学重点：学生通过观察感受黑白装饰画的艺术特色，提高审美素养，学习创作方法。 教学难点：如何开拓学生设计思想，巧妙运用艺术处理手法表现常见的物象，创作出有个性和创意的黑白装饰画作品。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学过程： 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 意 图 一、组织 教学 ? ? 教师了解学生情况，做好上课准备工作。 ? ? 学生做好学习准备 ? ? 利于快速进入学习状态 二、导入 ? 教师用课件课间展示黑白装饰画作品，并不做介绍。 谈话方式引入课题：大家见到的这些画和我们以往常见的绘画作品有着明显的区别，更有装饰美感 我们叫它黑白装饰画 ? ? 学生观看屏幕上的黑白装饰画作品 ? ? 初步感受黑白装饰画 激发学生兴趣 三、 四、小结 五、板书 ? （一）黑白装饰画的定义 ?? 学生看书找到什么是黑白装饰画 ?? ? （二）黑白装饰画的艺术特色 1、通过欣赏作品探讨了解黑白装饰画的艺术特色。 教师展示作品与真实形象对比，让学生观察，启发引导。 ? （1）形象处理？ ?概括朴实夸张变形 ? 问题：你能说说长颈鹿和大象在造??? 型上和真实形象有哪些不同吗？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （2）画面效果？ 简洁明快，黑白对比强烈， ? 问题：黑白对比上给你什么感受？ 对比强烈、简洁明快 ? ? ? ? ? ? （3） 问题：黑白在画中的分布会带给你什么感受呢？节奏韵律 ? 教师可以引导着学生一起分析如右图黑白的交错跳跃，面积大小，多少，长短，方圆等形成音乐中的节奏韵律感。 ? ? ? 2、 特点：? 概括朴实夸张变形， 艺术效果：? 简洁明快，对比强烈、?????????? ????????有节奏韵律感、等（幻灯片） ? ? ? （二）黑白装饰画的创作方法 ? 1、构思选材 （幻灯片提供素材） 教师确定以热带鱼为例 ? ? 2、构图画稿 怎样对形象艺术处理？ 教师展示相关作品引导启发学生观察作品如何进行艺术处理的。适当总结出几种方式：A：夸张变形 ????????????? B：添加装饰花纹 ? ? ? 3、黑白灰处理 归纳黑、白，巧妙安排。 （1）??? 教师展示图片让学生观察分析进行比较 ? 教师提供典型作品给学生观察分析，并启发引导，总结技巧。 ? 问题： A 画面除了黑白以外，还有什么层次？灰 B 灰是怎么构成的？点、线 ? C 你发现了画中是怎么巧妙安排黑