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三校生教育类专业技能考核大纲 教育类技能考核分为五大部分，职业认知与心理素质，简笔画，书写技能、才艺考核、表达技能，共300分，具体考核大纲和实施方案如下： ? 项目 分值 合计 1 职业认知与心理素质 60 60 2 简笔画 50 50 3 书写技能 钢笔书写 25 50 黑板字 25 4 才艺考核 舞蹈 40 90 即兴弹唱（声乐与器乐加试任选） 50 5 表达技能 朗诵 20 50 演讲 30 合计 ? 300 300 第一部分： 职业认知与心理素质 通过面谈考核学员对教师职业的认知和相关素质： 一、考核内容 1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责 2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心 3.积极上进，有自信心 4.具有一定的情绪调控能力 5.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。 6.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。 二、考核方法 采取结构化问题的方法,出20道题目，学生通过抽题、答辩的方式进行。 考生按照有关规定随机抽取题目，准备时间10分钟，答辩5分钟 第二部分 教学简笔画绘制技能考试大纲 一、绘画造型（30分） 1、测试内容： 在15分钟内默画出30个不同形象的简笔画图形；其中自选图形20个，命题图形10个。(其中人物、动物不少于5个，景物不少于5个) 2、分值分配： （1）命题图形10个，每个1分，共计10分。 （2）自选图形20个，每个1分，共计20分。 二、命题简笔画设计（30分） 1、测试内容： 在35分钟内默画出5幅所授课程的教学简笔画设计，其中命题教学设计2幅，自选教学设计3幅。 每幅简笔画教学设计应有三个以上图形组合构成并有必要的文字说明。 2、分值分配： （1）命题教学简笔画设计2幅，每幅5分，共计10分。 （2）自选题目教学简笔画设计3幅，每幅5分，共计20分。 第三部分 钢笔字、粉笔字书写技能考核大纲（50分） 一、考核内容 用钢笔、粉笔各书写规定的50个汉字。 二、考核方法 通过现场考核的方式进行，在15分钟内用钢笔、粉笔各书写规定的汉字。 考生按照有关规定参加考核，准备时间2分钟，书写13分钟。 三、评分标准 序号 考核项目 权重 分值 评分标准 2 钢笔字、粉笔字书写技能 50 等级 笔画 结构 布局 态度 50-45 优秀 合乎笔画规范，用笔有力，运笔自如 合乎传统法度，结构匀称，美观大方，主笔突出 页面整洁，字距、行距整齐，字字得体，行行分明 仔细、认真，首尾一致 44-38 良好 较合乎笔画规范，用笔较有力，运笔较自如 较合乎传统法度，结构较匀称，主笔较突出 全页布局较整齐，书写基本成行 较仔细认真，首尾大体一致 37-30 及格 基本合乎笔画规范，个别笔画不实，运笔欠自如 结构基本匀称，个别字间架结构不合规范 全页尚整齐，少数字不成行 基本认真 29-0 不及格 不合笔画规范，运笔不佳 字书写不匀称，忽大忽小 松散，少数字不成行 前松后紧，做不到一贯认真 第四部分 才艺考核大纲（90分） 才艺考核分为两部分，即兴弹唱（声乐与器乐加试任选），舞蹈分值为45分，即兴弹唱为45分。 一、舞蹈考核大纲（45分） （一）考核的内容、时间分配 1、目测学生基本情况：学生身材、形象、气质，身体柔软性（肩、腰、腿软开度）5分 2、舞蹈表现力：自己任意准备一个舞蹈（民族舞、现代舞、健美操、古典舞、拉丁舞），时间为一分钟左右（了解学生的舞蹈素质：动作的协调性、节奏感、动作的流畅、连贯性）30分 3、模仿能力：教师做四个八拍的动作，由学生模仿。（了解学生的反应能力、协调性、表演力、模仿力）10分 二、即兴弹唱考核大纲 （一）考试性质和目的 通过即弹演唱，检验学生的弹奏水平与嗓音条件、乐器演奏技巧和歌唱技巧的掌握程度，对作品的演绎及艺术表现力。 （二）考试科目《弹唱》，《声乐》和《器乐》二选一。 1、考试主科为2科。 2、弹唱所有考生必考 3、声乐或器乐按自身条件选一进行考试。 （三）考试时间10分钟 （四）考试内容及知识点分布 1、即兴弹唱：即兴弹唱曲一条，通过对五线谱或简谱旋律的弹唱，检验考生音乐识谱能力，考察。 2、声乐演唱：中外艺术歌曲一首。 3、器乐演奏：中小型中外作品一首。 （五）考试题型及考试分值 1考试方式：即兴弹唱：现场即兴边弹边唱。 声乐作品（背谱演唱）、器乐作品：演奏一条曲子。 2、考试题型：声乐或器乐任选其一（满分45分） （1）即兴弹唱：视唱曲一条（自选一首弹唱，指定一首弹唱曲子，考生可选择五线谱或简谱，抽题）。25分 （2）声乐：中外艺术歌曲任选一首（通俗歌曲、原生态歌曲除外30分）。 器乐：中小型中外作品任选一首。2