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单韵母a教学设计
学前班上册拼音教案
六个单韵母教学要求：
认清单韵母的形，读准单韵母的音，能正确书写六个单韵母，会读单韵母的四声，熟记单韵母的笔顺。
1.学会 六个单韵母，认清形，读准音。
2.认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的六单韵母。
3.会在四线格内抄写六个单韵母。
三.教学重难点；
1. 重点：
读准单韵母的四声，会写单韵母的笔顺。）教学时间：
十二课时。第一课：单韵母a
1、学会a 一个单韵母，认清形，读准音。
2、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的一个单韵母。
3、会在四线格内抄写a 一个单韵母。
二.教学重难点；
1 .重点：
a 的发音和韵母带调读。
2. 难点：
a的发音及a 的第二声和第三声。
三.课前准备：
图片和字母卡片（带声调，不带声调）
四.教学方法；
1.指导法2.讲解法3.观察法4.练习法
五.教学时间：
1课时
六.课时目标：
知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。
七.教学过程：
（一）谈话揭题。
小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：
学习拼音用处大，
识字读书要靠它，
帮我学好普通话，
看谁学得顶呱呱！
（二）教学单韵母a 。
、学一学
1、出示小女孩张大嘴巴图，启发小朋友想一想，这位小女孩在干什么时，发出什么声音。
2、领读a，儿歌，张大嘴巴aaa生练写一行，订正。认识声调符号：一（一声平）/（二声扬）（三声拐弯）（四声降）
、学习给a带声调：ā áà。
、练读a的四声。
在四线三格里练写单韵母a。
教师总结：
这节课，我们先看图，说清了图意；再学习a的发音和声调，最后还学习了在四线格中正确书写a。这样分三步，我们就把这些内容都学会了。
（七）课堂练习与作业。
1.提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。
2、在四线格中正确地书写
3、写一写：在作业本上写a两行，并带声调
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