吉普赛舞曲.docVIP

钢琴教案 幼师一 年级 课题 流水般的音阶 课型 钢琴集体课 教学内容 1 基本技术熟练掌握双手弹奏 C 大调音阶 2 练习曲练习拜厄 NO65 条以及 NO90 2 乐曲学习海顿《吉普赛舞曲》 教 学 目 标 1 基本技术熟练掌握双手弹奏 C 大调音阶熟悉大调指法能够积极主动的挥动掌关节自然连接双手使手指有力均衡发展。 2 练习曲练习拜厄 NO65 条以及 NO90 进一步掌握音阶的弹奏要点并加强视奏能力。 2 乐曲 学习海顿 《吉普赛舞曲》  能够表现情绪热烈节奏感强具有鲜明的吉普赛风格的乐曲。 教学重点 学习重点学习音阶的弹奏熟悉指法能够积极主动的挥动掌关节自然连接双手使手指有力均衡发展。 教学难点 学习难点运用所学弹奏知识和技巧弹好 78 小节下行音阶以及各跳音表现情绪热烈节奏感强具有鲜明吉普赛风格的乐曲 教学 媒体 CAI 课件 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 感受音乐 导入新课 CAI 课件播放 克莱德曼演奏《少女的祈祷》的音乐片段以及青年钢琴演奏家朗朗演奏贝多芬第二钢琴奏鸣曲第一乐章的片断 并注意乐曲中快速跑动乐句的特点。 要求学生回答音阶概念 思考 在这个音乐片段中快速跑动的乐句的规律是上行的还是下行的什么是音阶? 观看课件 描述音阶弹奏情形并回答上述问题。 用强烈的视觉和听觉激发他们学习音阶的兴趣与欲望。 同时音阶概念较抽象用具体形象的录像加强学生对音阶的感性认识。 基本技术练习突出重点 1CAI 课件 拇指在 3 指下穿过的练习乐谱 2 对学生的穿指练习作评价总结 3 CAI 课件 出示 C 大调音阶以及指法 4 要求学生仔细观察左右手指法的不同找出规律 并试着练习音阶的弹奏 5 教师示范音阶错误的弹奏 要求学生讨论正确的方法和要点复习拇指穿指练习 仔细观察指法的规律并分手练习再合手练习 交流讨论正确的弹通过拇指穿指练习的基础消除学生对音阶学习的恐惧心理 提示防止出现的问题。 6 教师总结音阶的弹奏要点能够积极主动的挥动掌关节自然连接双手使手指有力均衡发展。 奏方法和要点 让学生弹奏并讨论去发现左右手指法的差异用所学知识对错误的弹奏进行总结使所学重点印象深刻记忆牢固。 练习曲的教学 CAI 课件 出示拜厄 NO65 要求学生视奏练习并抽查学生的视奏情况并作弹奏上的总结 CAI 课件 出示拜厄 NO91 条 要求学生讨论找出自己觉得应该重点练习的乐句 并视谱慢速弹奏。 教师示范弹奏 分解弹奏并说明要求 弹奏时右手均匀清楚地弹奏十六分音符各个手指保持力度均衡声音结识饱满连线结束手腕提起做出呼吸放松手指。左手低音伴奏分为两个声部 弹奏时手臂力量落在 5 指上保持两拍声音厚实有力其他手指弱奏灵敏清晰 认真视谱 并马上慢速练习 讨论找出自己觉得最难得小节 并马上试着慢速练习难的小节 加强学生的视奏能力 要求找难点慢速练习使学生养成一个好的练琴习惯 乐曲教学解决难点 CAI 课件 播放吉普赛人热烈狂欢的舞蹈场面简单介绍吉普赛民族特点 教师示范弹奏海顿《吉普赛舞曲》 CAI 课件 出示乐谱海顿《吉普赛舞曲》 要求学生思考乐谱的曲式结构调式调性情绪风格等问题。 CAI 课件 思考并回答 1.以自己所知道的知识简单介绍海顿 2. 乐曲几段体什么调性 3. 乐曲的情绪和风格是怎样的 交流讨论 初步感受吉普赛音乐的风格 以正确规范的示范弹奏给学生完整的视听直觉印象增加学习这首乐曲的兴趣 分段分句分析并让学生自己练习 出示第 7 8 两小节的旋律 教师与学生一齐讨论分析弹奏要点 CAI 课件 完整的乐谱 教师示范弹奏完整乐曲 每次的跳音的弹奏方法不同 要求学生思考并作出选择 教师小节 弹奏提示 此曲为带再现的二部曲式c 小调。乐曲情绪热烈节奏感强 具有鲜明的吉普赛音乐风格。手指落键准确。右手十六分音符弹奏均匀左手 4、8、16 小节和弦连奏已强调乐句、乐段的结束感。 1 乐曲的 7 8 小节旋律走向是怎么样的你怎么设计指法 2 在第 8 小节的第一个音符和第7小节可以断开弹奏吗为什么那么你准备怎么弹奏呢 3 让一个学生示范弹奏两小节 并由学生做自我评价 观察乐谱 思考比较不同的跳音的弹奏方法 并选择合适的跳音弹奏方法 更好的表现乐曲情绪热烈的风格 解决了难点让学生加深领会弹奏要领。 学生的交流讨论增强了自觉学习的能力 使原有的知识进一步巩固。找出学习的重点和难点 扫清障碍理顺思路自我消化吸收。 小结内容 整理知识 刚才我们上课学习了 C 大调音阶 拜厄 NO65 条以及 NO90 海顿《吉普赛舞曲》 谁能来总结这几首乐曲的弹