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品德心理学作业 姓名：陈珊珊 学号：2011411211 班级：心理一班 国存心中，点滴护之 建设中国特色社会主义，必然需要中国特色社会主义核心价值观的指引，而我国的社会主义核心价值观就是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善这24个字。总结来说就是将国家摆在心中，将社会主义荣辱观融入潜意识中。作为当代的大学生，国家崛起的中坚力量，我们的责任显得尤为重大，那么作为当代大学生的一员，究竟要如何践行社会主义核心价值观呢？我认为首先要热爱国家，时刻将国家放在心中，并且要从自己的点滴小事中去维护国家的利益。 众所周知，一个国家的繁荣与富强，仅仅靠着一味的发展经济是不可能实现的，国家的繁荣发展还要靠着广大人民群众的强大凝聚力，而要形成这股凝聚力则需要正确价值观的引领，再这样的历史与现状的大潮中，社会主义核心价值观应运而生。 那么，社会主义核心价值观如何解读呢?首先，富强、民主、文明、和谐，体现了马克思主义的社会主义国家理论，他的理论认为要把解放和发展社会生产力、物质财富充分涌流作为社会主义的制度优势，把工人阶级和人民群众从私有制统治下解放出来、自己成为社会的主人作为新社会的制度目标，把继承吸收人类文明的全部优秀成果、创造人类新的文明作为社会主义的发展基础，把消灭“一切人反对一切人的战争”、建立自由人联合的劳动共同体作为新社会的组织形式。消灭贫困、走向共同富裕一直是几代中国共产党人的不懈追求，坚持人民主体地位、保证人民当家作主始终是社会主义民主政治建设的根本原则，从物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明到治理文明，从社会主义先进文化到社会主义文化强国，文明发展在路上，构建社会主义和谐社会凸显和强化了和谐的价值。其次，自由、平等、公平、法治是社会发展进步的价值目标。中国特色社会主义是改革开放的社会主义，是解放和发展社会生产力的社会主义，是人民的社会主义，所以一定要把自由、平等、公正、法治作为社会发展进步的价值目标。我们的民族精神是开放包容的，凡是有利于民族团结和睦、兴旺发达的价值理念，都融入并化为民族精神的血脉；我们的时代精神是与时俱进的，凡是人类文明的优秀成果，都纳入并充实于时代精神之中。社会主义荣辱观有一个基本的价值观前提，这就是以社会主义文明为荣，以违背社会主义文明为耻，自然也是崇尚自由、平等、公正、法治的荣辱观。最后，爱国、敬业、诚信、友善体现了马克思主义的人的全面发展思想。在消除了束缚人压迫人的社会关系的社会中，每个人都得到自由而全面的发展，人的品质修养不断完善提升，是具有现代文明素质的人。中国特色社会主义的各项建设都要通过人的发展来推动来实现，中国特色社会主义的各种文明都要通过人的文明来体现来落实，中国特色社会主义共同理想包含人的文明理想。 犹记得梁启超先生在《少年中国说》里面的慷慨陈词：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少您进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄与地球，则国雄与地球。梁先生直陈了青年之于国家是何等的重要。光阴虽然似箭如梭，世事也是风云变幻，但是时代的进步与发展永不止步。如今是一个科技至上的高新技术时代，社会的发展需要各类精英人才，那么这些精英人才从何而来？自然不容质疑。所以，换言之，当代大学生肩负着国家的重任，所以大学生的思想文化以及价值观、世界观也变得尤为重要。也就是说，大学生更要建立社会主义核心价值体系，贯彻社会主义核心价值观。 大学生践行社会主义核心价值观，首先要从我做起。因为价值观作为一种思想观念的东西，重在学习，重在内化，重在践行。践行社会主义核心价值观，是你我他共同的的事情。指责她人不如从我做起，以身作则，才能带动大家一起做。社会主义核心价值观，是普世的价值观，是社会主流价值观。有句话叫：不积小流无以成江河，每个个体公民对核心价值观的践行，也就像小流，也只有作为个体的每个公民践行核心价值观，才能汇聚成奔流不息的强大的社会主义核心价值观，引领社会潮流，凝聚人心、促进共识，为经济社会的发展提供源源不断的精神力量。 从我做起，前提是知。所谓知，即熟知社会主义核心价值观的内涵与意义。知内涵，不是略懂一二，而是熟透于心。不能马马虎虎，敷衍了事，流于表面往往导致行动力不足。知内涵，还要分层次去剖析，从国家、社会、个人层面去深层次了解，分条缕析，挖掘这24个字的核心价值观蕴藏的本质内涵和外延价值；知意义，才有干劲去学、做。通过电视、广播、网络、报纸等各种渠道学习，做到心知肚明、胸有成竹。 从我做起，重点在做。在知的基础上，能认同核心价值观，内化为自身的价值观、人生观，并能转化为规范自身言行举止，指导实践的精神源泉。做，首先是体现在生活中，生活中一言一行