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人员素质测评章节重点 第一章?人员素质测评的概念? 考核要求P291：? 一?素质测评的概念????识记：素质的概念和分类????领会：素质是综合性的结构?二?人员素质测评? ???识记:人员素质测评的定义；人员素质测评的特点????领会：人员素质测评与人才素质测评的区别与联系?三?人才测评的功能与作用??识记：人员素质测评的三种功能??领会：人员素质测评对组织和个人的作用? ? 第一节?素质测评的概念? 一?素质的概念? ???（1）狭义的素质概念，是生理学，心理学中的概念，是指“个人先天具有的解剖生理特点，包括神经系统、感觉器官和运动器官的特点，其中脑的特性尤为重要。它们通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称禀赋”。? ????狭义的素质是心理活动发展的前提。? ???（2）广义的素质概念，是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的，内在的，相对稳定的，长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。? 广义的素质通常又称为素养，主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。? ????广义的素质的概念，表现了整个人的客观现实性和未来发展的可能性状态（即发展潜能），是在先天因素和后天因素“共同作用下所形成的人的身心发展的总水平”。? 注意：素质测评中的素质的概念是广义的素质概念。? ???????各学科对素质概念的解释的共同看法：素质是以人的生理和心理实际作基础，以其自然属性为基本前提的。? 二??素质的分类? ????※?自然素质（生理素质或身体素质）：先天的，与生俱来的。? ????※?心理素质：?是以自然素质为基础，在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下逐步发生、发展和形成的。? ★智力素质：人在认识客观世界的过程中逐步形成的一系列稳定的心理特征，亦称智力因素。由观察能力，记忆能力，逻辑思维能 力，想象力和注意力五种基本心理因素组成的。? ??????★非智力素质：主要由动机、兴趣、情感、意志和性格五种基本心理因素所构成。?? ?※?社会素质：后天的，是在适应与改造社会的过程中形成的，是人们的社会属性的集中体现。包括政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、审美素质、劳技素质。? 第二节?人员素质测评? 一?什么是人员素质测评????1、人员素质测评的概念? 电子科技大学?电子工程学院???????????????????????????????????????????????????????????????????????????人力资源管理专业? ?????人员素质测评是运用科学的方法，针对某一素质测评目标体系对被测评者的思想品格、智力水平、知识水平、 能力结构、个性特点、职业倾向和发展潜能等多种素质进行测量，并作出量或质的判断和评价的一种过程。? ?????广义上，人员素质测评是通过量表、面试、评价中心技术、观察评定、业绩考核等多种手段综合测评人才素质的一种活动。? ??????狭义上，人员素质测评是通过量表对人才品德、智力、技能、知识、经验的一种评价活动。如，智力测验，气质测评，品德测验，人格测验等。? 2、人员素质测评的意义? ???它为组织了解人才，从科学用才，人尽其才及个体对自身素质的了解，提供了可靠和有效的依据。? 二?人员素质测评方法? 1、人员素质测评的方法? 从概念本身去理解，即测量和评价。?（1）? 测量：测量是根据一定的法则给人的各项素质要素指派数字，使其有类似“数”的性质和形式，从而用数字的方法对人的素质进行描述。定量分析是人才测评科学化的重要保证。? （2）? 评价（评定）：是应用这种数学描述来确定测量对象的价值和意义。? 2、测量和评价的区别与联系? ???联系：测量和评定的对象是同一事物（个体的素质及绩效）质和量的两个方面，即量值和价值。两者相辅相成，互为一体。测量是 评定的基础和前提，评定是测量的归宿和目的。????区别：◎测量是定量分析，评定是定性分析；??????????◎测量是客观描述，评定是主观判断。? 3、人员素质测评的方法分类? ??◎纸笔测验???????????适用于测量，如智力、推理能力、性格等??◎“评价中心”技术??适用于测量，如组织能力、决策能力等??? ?????????????????????????主要形式：公文处理、无角色小组讨论、有角色小组讨论、管理游戏、角色扮演等。? ?◎面试????????????????适用于测量，如自我认识、求职动机等??◎人员评定???????????适用于测量，如工作绩效等? ?总之，这些技术相互互补，各有优势，选择何种方法，主要视测评要素和现有技术条件而定。? 三?人员素质测评的特点? 人员素质测评的主体：主持测评者和测评对象? 1、?人员素质测评是心理测量，而不是物理测