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                大学生学习积极性现状及影响因素的调查问卷
                    西安行知学院大学生学习积极性现状及影响因素的调查问卷
亲爱的同学:
您好!
我们是西安财经学院行知学院的调查员,为了了解我院大学生学习积极性的影响因素,及时反映此次调查中出现的问题以便提出相应的对策,希望得到您的支持。
我们正在进行一项关于我院学生学习积极性的影响因素及激励研究的问卷调查,旨在了解您对目前我院学生学习和学院教育教学管理的观点和看法,您的回答无所谓对错,只要能真实反映您的想法即可。问卷调查不记名,恳请您的配合,我们将对您的回答完全保密,仅用于统计。谢谢您的支持和配合!本问卷除注明多选外,都是单选题。
衷心感谢您的支持和协助!
 
                                   西安财经学院行知学院调查中心
                                            2016年11月
单位地址:陕西省西安市灞桥区狄寨路57西安财经学院行知学院
单位电话:
单位负责人:
邮政编码:
调查员:         
调查时间:
                        
一、您的基本信息
1、您的性别? A 男 B 女
2、您目前是? A 大一  B 大二   C 大三   D 大四
3、 您所在院系是 ?
A 会计分院 B 经济与统计学院  C 管理科学分院 D 人文艺术分院 
二、学习心理现状
4、关于学习过程中的心理状态,如果让您给自己分析,您最接近哪一个因素 ?
A 怕学习累,不想学习,只要求及格
B 厌学,期望放松,得不到预期的心理预想就对学习产生厌倦
C 经常参加各种活动,没有时间学习
D 缺乏正确的学习方法,不能独立思考和学习
5、下面哪一项比较能代表您周围同学的状况?
A. 有理想有抱负,为理想而努力  B. 到现在还比较迷茫,不知该做什么才有意义
C.没有什么大的追求,只是完成当前的学业就好 D. 拿个文凭为以后好就业
6、您周围同学是否会按时完成作业:
 A.提前完成 B. 交作业前完成 C.迟迟不交
 
7、您的业余时间主要安排(可多选):
A.学习专业 B.学校社团工作 C.外出闲逛 D.上网 E.睡觉 F. 社会实践 G.谈恋爱  H.其他
8、您周围同学平时会旷课吗?   
 A.不会 B.很少 C.经常
9、您是否晚自习?
A  经常     B偶尔,很少   C从不
10、您是否去图书馆借阅或去书店购买书籍?
A从不    B很少    C经常  
11、您的作业完成情况如何?
A认真独立完成  B上网摘抄   C抄写同学作业   D不做作业  
12、除上课外您平均每天有多少时间用于学习?
A、不到30分钟         B、30分钟——1小时   C、1小时——2小时  
D、2小时——3小时     E、3小时以上
三、影响因素探究
13、 现在自己对未来有规划吗?
A 有,有完整的规划,知道未来的路怎么走       B 无,毕业以后再说 
C 想过,目前比较迷茫
14、您认为,最能激发您刻苦学习的动力来自于 ?(可多选)
A 教师的授课水平高  B 自己感兴趣,乐于钻研 C 奖学金等一些荣誉 D 同学的赞赏   E 父母期望   F 以后有份好工作  G 多学点知识,提高自身修养
H 学习是单纯的责任和义务   I 通过成绩证明自己的价值  J 其他          
15、是否清楚自己在学业上要达到的目标?
A.很清楚,有长远的目标 B. 只有短期的目标清楚 C.没有明确的目标
   
16、您周围同学平时不去上课,主要原因是什么?(可多选)
A.不喜欢这位老师的讲课方式 B.对着这门课不感兴趣,觉得浪费时间 C.觉得自学效果更好 D.有其他事情要做(如:社团活动)  E.身体原因  F、课程难以听懂  G、不喜欢任课老师   H、因为校外兼职工作  I、上网游戏娱乐    J其他    
17. 您认为影响学习兴趣的因素是什么(可多选)
A.教学方式呆板,教学水平不高 B.教学内容枯燥,陈旧 D.学科课程设计不合理,不能学以致用 E.学校学习氛围不好
18. 您认为导致学习动力不足的原因是什么?(可多选)
A.学习浮躁,无法专心 B.自我控制力差 C.对自己的学习缺乏信心 D.自己所学专业没有前途 E.受周围不良环境的影响 F.学校社团活动过多,占据了自己太多精力
 G.父母对自己学业不关心
19. 您认为影响学习成绩的主要因素是:(可多选)
A.老师知识渊博、讲课生动、吸引人 B. 自己的学习方法科学有效 C.课程设置恰当、学习资料丰富,教材难易适中 D. 自己认识到学习的重要性,努力用功学习 E. 同学之间相互帮助 F. 家庭中有较好的学习环境 G. 家长对您的学习能够积极进行辅导 H. 班级中有浓厚的学习气氛 I
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