一年级数学下册《两位数加一位数的进位加法》PPT课件(人教版).pptVIP

学习目标 1.掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法。 2.理解并掌握“进位”加法的算理。 3.培养和发展同学们的思维和语言表达能力。 “六一”儿童节快到了，老师想给同学们每人准备一瓶AD钙奶，全班有28人，老师买了一箱AD钙奶，一箱24甁，每人一甁够不够分？ 现在老师又买了4甁。如果每人一甁，够分吗？ 怎样列式？ 算式：24+4=28（甁） 因为28甁够28人喝，而我们班有28人，所以够分。 如果我们班有33名同学，老师买了一箱24甁AD钙奶又另外买了9瓶，够分吗？为什么？ 你还能用什么方法计算24+9=？ 想：9=10-1，所以可以将24+9变为24+10-1=33 你认为那种方法更简便，更容易掌握？ 比较 这两个算式有什么相同点和不同点？ 24+5 24+9 相同点：它们都是两位数加一位数。 不同点：24+5=29，得数的十位仍是2，是两位数加一位数的不进位的加法 而24+9=33，得数的十位是3，比原来的十位多1，是两位数加一位数的进位加法。 * * 人教版一年级数学下册 8 + 6= 10 14 2 4 7 + 9= 16 10 1 6 再算（