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立足话题，突出语境，激发情感 ——Module 1 Unit 4 Earthquake单元复习案例分析与反思 一．设计理念 高三英语一轮复习课的主要教学目标是帮助学生重温已学的知识和技能，提高词汇、语法、句型的运用能力，强化记忆，挖掘语言知识与语言技能的内在联系，将所学的知识系统化，从而从整体上提高英语语言的综合运用能力。 高三英语一轮复习的主要难点在于怎样才能让学生真正掌握如此多的知识点并进行有效的运用。在一轮复习中练习必不可少。但是一味的练习和讲解必然会让学生生厌。高三一轮复习既要保证基础知识和技能的落实，又要考虑学生的学习情感因素。为此，笔者依托单元话题，将课堂教学融入到情景中来,在保持课堂教学内容主题一致的情况下，进行词汇和句型的复习运用，使教学内容具有连贯性和逻辑性，同时又能调动学生的学习积极性，提高课堂教学的效果。 教材和教学对象分析 教材分析 本节课是高三第一轮复习Unit 4 Earthquake的单元复习课。本单元的阅读课是一篇关于唐山大地震的记叙文，讲述了地震前的各种征兆和地震对城市基础设施的巨大破坏及对人们造成的伤害，最后讲述了救援工作和灾后重建工作。阅读文章涉及了许多与地震相关的词汇，如：burst, trap, escape, dig out, bury, injure, destroy, ruin等等。阅读文章中出现了多句