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总体：是指根据研究目的确定的同质研究对象的全体。 样本：从总体中随机抽取的对总体有代表性的一部分，这部分就是样本。 随机抽样原则—总体中每一个体被抽取的机会均等。抽样必须遵循随机化原则，样本只是手段，反映总体才是目的 抽样误差：样本指标与总体指标的差异称为抽样误差。抽样误差愈小，用样本推断总体的准确性愈高。 由于个体变异是客观存在的，抽样误差是不可避免的。 数值变量（计数资料）——变量值用定量方法测量，表现为数值的大小，有计量单位。 分类变量——变量值用定性方法得到，分为以下两种类型： ⑴无序分类变量（计数资料）二项分类变量：治愈和未愈 多项分类变量：血型 ⑵有序分类变量（等级资料）分等级 8.概率——P，指事件发生的可能性，用符号“P”表示。 P，取值范围在0—1之间，越接近1表明事件发生的可能性越大， 越接近0表明事件发生的可能性越小。 9.小概率事件：一般把P≤0.05或P≤0.01的事件称为小概率事件。（表示某事发生的可能性很小） 10.必然事件：P＝0，事件发生的概率为0；P＝1，某事件必然发生100%。 11.统计工作一般分为设计、收集资料、整理资料和分析资料4个步骤。 12.设计，是后3个步骤的依据，是统计工作最重要的一个环节。 13.统计分析包括统计描述和统计推断。 14.频数分布的特征有集中趋势和离散趋势。 15.频数分布的类型有对称分布和偏态分布。 16.平均数是集中趋势的指标。 17.常用的平均数有算术均数、几何均数和中位数。 18.医学上的血清抗体滴度和血清凝集效价适用于几何均数描述其集中趋势。 19.四分位数间距适用于描述偏态分布资料。 20.样本标准差，用符号S表示，这是最常用的反映离散程度的指标。 21.标准误是反映抽样误差的统计指标。 22.我们把样本均数的标准差称为标准误。 23.标准误差不可避免，但可以通过增加样本含量来。 24.方差分析（F检验）用于两个或两个以上样本均数的比较，但通常用于两个以上样本均 数的比较。 25.相对数常用的指标有：率、构成比、相对比。 26.卡方检验的是实际频数和理论频数之间的差异。 27.多个均数非正态分布时用H检验；多个均数正态分布用方差检验。 标准正态分布——是μ为0，δ为1的正态分布，又称U分布。 中位数——将一组数据按大小顺序排列，居中数据之数值。 医学参考值范围——指正常人的生理或生化常数。 均数可信区间——是估计总体均数所在的一个数值范围。 相对数——通常指两个相关数据或指标之比。 率——说明现象或事件发生的强度指标。 构成比——说明事物内部各部分所占的比重指标。 率的标准化——消除总率相互比较时内部构成不同而作的统计处理。 计量资料分布与集中趋势和离散程度的关系？ （均数、几何均数和中位数的适用范围是什么？） 资料分布类型 首选 集中趋势指标 首选 离散程度指标 正 态 分 布 对数正态分布 其 他 分 布 算术均数 几何均数 中位数 标准差 几何标准差 四分位数间距 制定医学参考值的基本原则： （1）调查对象为“正常人”。 （2）n≥100。 （3）统一测定，控制测量误差。 （4）判断分组与否。 （5）决定取单侧或双侧界值。 （6）选择适当的百分界值。 （7）选用恰当的统计方法。 参考值范围与可信区间有何区别？ (1)意义不同: 参考值范围是大多数个体值分布范围的估计。可信区间指对总体均数所在区间的估计。 (2)计算方法不同: 参考值范围用计算。可信区间用或计算。 何谓假设检验？其基本原理是什么？ 假设检验，是根据小概率事件原理，判断所比较的样本指标是否源于同一总体的统计分析方法。 率的标准化的基本思想？ 以标准化法消除资料内部构成不同，使资料具可比性。 卡方检验的基本思想？ 基本思想：若无抽样误差，实际数与理论数应该相等。故χ2检验本质上是检验实际数与理论数之间的差异是否为抽样误差的一种假设检验。 当不满足行×列表卡方检验条件时的资料处理方法？ 1、扩大样本继续调查，增大理论数以符合要求 2、将性质相近的邻行或邻列合并，重新计算理论数以符合要求。 3、将理论数不符合要求的行或列去除。 相关分析与回归分析有何区别和联系？ 1、区别：（1）相关分析：判断事物有无关系及密切程度 （2）回归分析：用数学方程表示事物间的关系，目的是从甲事物推测乙事物 2、联系：先确立相关关系，后建立回归方程；回归系数与相关系数的假设检验等价；相关系数与回归系数的正负号相同。 相关与回归分析时的注意事项？ 1、相关与回归分析应有实际意义。 2、相关关系不一定是因果关系。 3、应作假设检验确定相关关系是否成立。 4、相关与回归的应用，仅限于原实测数据范围内，不得任意外延。 5、正确地选择自变