第5章《生态系统及其稳定性》第1节范例.ppt

●教学流程设计 菟丝子营寄生生活，属于消费者 植物都是生产者 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物 生产者是绿色 植物 秃鹫、蚯蚓等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者 动物都是消费者 硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者 细菌都是分解者 例证 易错说法 生态系统的营养结构 大型肉食 性动物 小型肉食 性动物 植食性动物 主要是绿 色植物 所属类型 第四 营养级 第三 营养级 第二 营养级 第一 营养级 营养级别 三级 消费者 次级 消费者 初级 消费者 生产者 生态系统 的成分 　　草　―→　兔　―→　狐　―→　狼 食物链 如果昆虫突然减少，短期内食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍数量会减少，猫头鹰以更多的食草鸟为食，导致食草鸟数量减少，D项错误 D 蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系，也存在竞争关系，C项错误 C 猫头鹰在5条食物链中依次占有第三、四、五、六营养级，共四个营养级，B项正确 B 蟾蜍在不同的食物链中分别属于次级消费者和三级消费者，A项错误 A 分析判断 选项 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 生物 必修3 课时教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 演示结束 1.生态系统的组成成分。(重难点) 2.食物链和食物网。 (重点) 1.举例说明生态系统的含义。 2.探讨一个生态系统的结