行进间低手单手投篮.docVIP

铜山区大许中学公开课教案 执教人：许永富 课次 3 学习内容 行进间单双手低手投篮 学习 目标 1、认知目标：学生能说出行进间单双手低手投篮的动作要领。 2、技能目标：学生能在行进中完成行进间单双手低手投篮的动作。 3、情感目标：学生能动脑思考、互相协作、积极练习。 重点 难点 重点：行进间单双手低手投篮的脚步动作 难点：全身的协调配合 场地 器材 篮球场2片 篮球40个 教学 过程 教学内容 教师指导 学生活动 时间 自 主 活 动 1、课堂常规： 集合与考勤 2、游戏： “结网捕鱼” 3、球性练习： （6～8节） 1、教师向学生问好并提出本课的目标要求。 2、教师简单介绍游戏的方法、规则和要求。 3、教师点拨提示。 1、学生向教师问好并仔细听讲。 2、学生明确游戏的方法、规则和要求。（复习各种移动步法） 3、学生自选各种耍球动作，体会五指勺形、掌心空出的“手感”练习。 8＇ 学 习 体 验 行进间单双手低手投篮： 1、拿固定球上篮练习 2、接回传球上篮练习 3、自己运球上篮练习 4、尝试异侧手上篮练习 1、教师结合图示或影象点拨、启发设问强调“一大二高三出手”动作练习。 2、组织学生分组练习 3、教师巡回指导，发现问题及时研讨。 1、学生能仔细观看、积极思考、认真领悟动作要领。 2、学生自主学习、互相合作。 3、学生大胆、充分地展示自我。 4、学生体验成功的快乐，找到失误的原因，及时改进动作。 15＇ 尝 试 探 讨 1、教学比赛 2、游戏： “打板接力” 1、教师提示比赛的规则，为巩固所学动作，“三步上篮”进球可适当加分。 2、教师建议学生分组可以采用多种形式。 3、教师鼓励学生大胆尝试裁判角色。 4、教师强调比赛中注意安全。 1、教师讲解示范游戏练习的方法和要求。 2、教师组织学生分组练习。 1、学生明确比赛的规则，理解规则的精神，积极地参与比赛。 2、学生分组自由结合、自愿调配、快乐比赛。 3、学生裁判大胆执法，重在参与。 4、学生领悟篮球，注重安全。 学生积极思考、认真讨论、尝试体验。 2、学生体会起跳的时机、打板的力量和全身的协调配合。 18＇～20＇ 身 心 放 松 1、游戏放松： “抓手指” 2、集合总结 3、归还器材 1、教师和学生一起做放松游戏。 2、教师对本课小结。 3、组织学生归还器材 1、学生和教师一起集中放松游戏。 ▲ 2、学生认真听讲并小结。 3、学生按顺序归还器材。 3＇～5＇ 预计 练习 密度 35～40％ 预计 平均 心率 125～130％ 课 后 小 结