三年级上册数学广教学设计.docVIP

数学广角——排列组合 三年级上册例1、例教师用多媒体课件一套、每学生准备一套衣服学具。根据以上分析以及课标要求，我拟订这节课的教学目标为：1、? 使学生通过观察、、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。 2、? 培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、? 使学生感受到数学在现实生活中的应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 4、? 使学生在数学生活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学生表达解决大致过程和结果。 一、今天去一个很有趣的地方！出示：数学、探究：衣柜里有这样几件衣服，、归纳、演示： 小结：不管是用只要做到有序搭配就能够不重复、不遗漏的把所有的方法找出来。在今后的学习和生活中，我们还会遇到许多这样的问题，我们都可以运用有序的思考方法来解决它们。1、出发前，小丸子的妈妈还为她准备了丰富的早餐（出示练习题中的早餐图） 2、合理的早餐应该是一种饮料配一种点心，看看这儿共有几种不同的吃法？ 3、学生独立思考 4、展示学生的方法，同时让学生说说自己的搭配方法。哪种方法更好？ 5、如果加上一杯果汁，一共有几种搭配方法呢？同桌互相说说想法。生活中看似平常、简单的事情，都藏着数学知识，可见数学知识和生活的关系密不可分学好数学知识，就可以解决生活中的许多问题！像这样的数学问题需要按一定的顺序思考，找出所有的搭配方法。游玩数字1、探究：刚才穿衣服，吃早餐按一定的顺序，不重复、