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《压强》 复习课学案 一、复习目标 1、知道压力的概念，会区别压力与重力。 2、复习好压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。 3、理解液体内部压强的规律、计算公式，知道连通器和它的原理，知道帕斯卡原理。 4、理解大气压强的存在及产生原因，知道托里拆利实验实验和标准大气压的大小，知道大气压随高度的变化规律。 5、了解流体压强与流速的关系。 二、复习重、难点 重点：构建知识网络，掌握基础知识和方法，分析好典型例题 难点：液体的压强 三、学习活动设计 （一）知识梳理 形成网络 1、回顾本章所学知识，梳理后构建出本章的知识网络图。 1.基本概念和规律： 1.定义____________________________________ 压力 2.方向________________,作用点___________ 1.定义_____________________________________ 压强 2.公式_______________,单位______________ 压 3.增大与减小压强的方法：______________________ 1.公式____________________________ 液体压强 2.连通器原理：_____________________ 强 3.帕斯卡原理：_______________________ 大气压强 1.1标准大气压=____________Pa=___________毫米汞柱 2.大气压强的变化与____________和___________有关 流体压强与流速的关系 2.探究实验与实践应用 找出本章的探究实验，熟悉探究过程并记住探究结论，以及他们的实际应用。 3、小组内交流知识网络图，互相补充完善，使本章知识系统化。 （二）重点、难点、疑点辩析 1.小组内讨论压力和重力的区别和联系，并展示。 2.讨论液体压强与哪些因素有关，与哪些因素无关。 3.做托里拆利实验时，实验过程中玻璃管口不离开水银面，在下列实验情况中管中水银柱的高度发生改变的是（ ） A.将玻璃管倾斜放置 B.墙玻璃管向上提一些 C.换用较粗的玻璃管做实验 D.实验不小心，玻璃管内混入了少量空气 请分析水银柱改变或不变的原因 4.当大风吹过屋顶时，往往会把屋顶掀开，这是为什么？ （三）典型引领 深化理解. 为了探究“液体内部的压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想： 猜想一：液体内部的压强可能与液体的深度有关。 猜想二：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同。 猜想三：液体内部的压强可能与液体的密度有关。 他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如表所示： 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 深度 5 5 5 10 10 10 15 15 15 橡皮膜方向 上 下 侧 上 下 侧 上 下 侧 压强计液面高度差 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8 请你分析实验数据并回答：为了验证猜想一，应选序号为________的实验数据。 验证猜想二的结论是________________________________。 为了验证猜想三是否正确，在上述实验基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤。 四、应用与训练 独立完成以下题组，然后组内交流，将疑问作好标记。 1、重98N的物体放在地面上，下面的说法中哪一条是正确的（ ） A.它对地面压力的大小一定等于98N B.它对地面的压力大小一定不等于98N C.如果地面是水平的，它对地面的压力大小一定等于98N D.如果地面是水平的，它对地面的压力就是它所受的重力 2、下图是甲、乙两种液体的压强P与深度h的关系图像，由图可知，甲液体的密度ρ甲与乙液体的密度ρ乙的关系是（ ） A.ρ甲ρ乙 B.ρ甲=ρ乙 C.ρ甲ρ乙 D.无法判断 3、如图所示的管里装有一定质量的水，管倾斜放置时，水对管底的压强为P1；竖直放置时，水对管底的压强为P2，比较P1、P2的大小，应是P1________P2。 4、几十吨重的飞机能够腾空而起的原因在于飞机的机翼，迎面吹来的风被机翼分成上下两