《诗经 氓》第一二课时.pptVIP

  • 13
  • 0
  • 约3.74千字
  • 约 28页
  • 2016-11-22 发布于天津
  • 举报
《诗经 氓》第一二课时

中国文学的源头 ——诗经 河畔芦苇碧苍苍, 深秋白露结成霜。 我那日思夜想人, 就在河水岸一方。 逆流而上去寻觅, 道路险阻又漫长。 顺流而下来寻觅, 仿佛就在水中央。 河畔芦苇真茂盛, 清晨露水尚未干。 我那魂牵梦绕人, 就在河岸水一边。 逆流而上去寻觅, 道路艰险难与攀。 顺流而下来寻觅, 仿佛就在水中间。 河畔芦苇多繁茂, 清晨白露惹人怜。 我那苦苦思慕人, 就在岸边水一旁。 逆流而上去寻觅, 道路险阻多难行。 顺流而下来寻觅, 寂寞沙洲佳人俏 蒹葭 译文 芦苇初生青青,白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人,在水的另一边。逆着弯曲的河道寻找她,路途艰难又漫长。逆流寻找她,仿佛走到水中间。 芦苇初生茂盛,白色露水还没干。所恋的那个心上人,在水的那岸。逆着弯曲的河道寻找她,路途艰难又坡陡。逆流寻找她,仿佛走到水中的小沙洲。 芦苇初生鲜艳,白色露水还没完。所恋的那个心上人,在水的那头。逆着弯曲的河道寻找她,道路艰难又曲折。逆流寻找她,仿佛走到水中的沙洲。 有关“赋、比、兴” “赋”:按朱熹《诗集传》中的说法,“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”。就是说,赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。 如“死生契阔,与子成说。执子之手,与子携老”,即是直接表达自己的感情。 “比”,用朱熹的解释,是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。《诗经》中用比喻的地方很多,手法也富于变化。如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰;《鹤鸣》用“他山之石,可以攻玉”来比喻治国要用贤人。 “兴”字的本义是“起”。也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。兼有了比喻、象征、烘托等较有实在意义的用法。 情节和主题 一曲妇女的悲歌 ——《诗经·卫风·氓》赏析 《卫风·氓》是我国文学史上最早最好的一首弃妇诗。它可能是春秋初期卫国的一首民歌。诗歌通过一个妇女的哭诉,生动地叙述了这个妇女从恋爱、结婚直到被遗弃的完整过程,抒发了她的悲愤与怨恨。 ?上邪 ——汉乐府 上邪! 我欲与君相知, 长命无绝衰。 山无陵,江水为竭, 冬雷震震、夏雨雪、天地合,乃敢与君绝! 上山采蘼芜 ——汉乐府 上山采蘼芜,下山逢故夫。 长跪问故夫,新人复何如? 新人虽言好,未若故人姝。 颜色类相似,手爪不相如。 新人从门入,故人从閤去。 新人工织缣,故人工织素。 织缣日一匹,织素五丈余。 将缣来比素,新人不如故。 有所思,乃在大海南。何用问遗君?双珠玳瑁簪,用玉绍缭之。闻君有他心,拉杂摧烧之。摧烧之,当风扬其灰。从今心往,勿复相思!相思与君绝!…… ??????????????? ?———汉乐府《有所思》 佳人 杜甫 绝代有佳人, 幽居在空谷。 自云良家子, 零落依草木。 关中昔丧乱, 兄弟遭杀戮。 官高何足论, 不得收骨肉。 世情恶衰歇, 万事随转烛。 夫婿轻薄儿, 新人美如玉。 合昏尚知时, 鸳鸯不独宿。 但见新人笑, 那闻旧人哭! 在山泉水清, 出山泉水浊。 侍婢卖珠回, 牵萝补茅屋。 摘花不插发, 采柏动盈掬。 天寒翠袖薄, 日暮倚修竹。 诗经·蒹葭 蒹葭苍苍, 白露为霜。 所谓伊人, 在水一方。 遡洄从之, 道阻且长。 遡游从之, 宛在水中央。 蒹葭凄凄, 白露未晞。 所谓伊人, 在水之湄。 遡洄从之, 道阻且跻。 遡游从之, 宛在水中坻。 蒹葭采采, 白露未已。 所谓伊人, 在水之涘。 遡洄从之, 道阻且右。 遡游从之, 宛在水中沚。 在水一方 蒹葭苍苍, 白露为霜。 所谓伊人, 在水一方。 遡洄从之, 道阻且长。 遡游从之, 宛在水中央。 蒹葭凄凄, 白露未晞。 所谓伊人, 在水之湄。 遡洄从之, 道阻且跻。 遡游从之, 宛在水中坻。 蒹葭采采, 白露未已。 所谓伊人, 在水之涘 遡洄从之, 道阻且右。 遡游从之, 宛在水中沚。 《诗经》三首 卫风·氓 卫风·氓 《诗经》概貌 《诗经》简介 《诗经》的编排分类 《诗经》的表现手法 《诗经》的特色和影响 《卫风·氓》的讲析 情节和主题 回忆和对比 《诗经》开创比、兴的艺术手法 《诗经》简介 1、《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初期(公元前十一世纪)至春秋中叶(公元前六世纪)约五百年间的诗歌三百零五篇,汉代儒者奉为经典乃称《诗经》。 2《诗经》分为《风》《雅》《颂》三部分 。 基本表现手法为 “赋、 比、 兴 ”。 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇,也称“诗三百”。 《诗经》共分风(160篇)、雅

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档