七年级数学《游戏公平与不公平》说课稿.docVIP

《游戏公平与不公平》说课稿 四川省纳溪中学校 牟庆 一、教材分析 教材的地位和作用 本节课是七年级数学（华东版）第十一章第二节的教学内容，计划用1课时进行教学。 通过本节课的学习，使学生认识到在现实生活中不仅存在着确定事件，也存在着不确定事件即随机事件.并且通过组织学生实验的方法帮助学生体会到不确定事件既有随机的一面，也有存在内在规律的一面，使学生建立起对概率理论的高度信赖感.为学生今后学习概率的知识打下良好的基础。 统计与概率的思想方法是学生未来生活和工作所必需的，是学生进一步学习所不可缺少的，本节课的内容《机会的均等与不等》恰恰揭示了概率的本质问题。有助于学生以随机的观点来理解世界，形成正确的世界观和方法论。 教学重点和难点 1．让学生在感受中成长，在体验中发展能力，注重学生在探究学习中的情感态度； 2．对“游戏对双方公平”这句话的理解以及对双方公平的游戏设计。 二、目的分析 根据新课标的要求，结合本节教材及学生已有的认知基础，我确定本节课的教学目标如下： 1、知识与技能目标 (1)了解游戏输赢的奥秘，掌握制定游戏规则的原则 ； (2)了解事件发生的等可能性（机会的均等性）及游戏规则的公平性 ； (3)学习利用列举法（包括列表、画树状图等）计算事件发生的概率。 2、过程与方法目标 经历猜测、实验、收集与分析实验