为中国动漫产业培合格人才.docVIP

为中国动漫产业培养合格人才 ——浅谈动漫教学与动漫产业之关系 缘起 认识动漫产业，分析产业对人才的需求 形成产业的历史 产业结构分析 产业对人才需要的分析 人才的层次：策划、创意、设计 我系人才培养的目标（五点定位）： 制订合理的教学体系，为产业培养合格人才 合格的动漫产业人才： 完善的人格、较高的文化艺术修养、有创造力和自我学习能力； 对产业有全面的认识； 熟练掌握产业所需的技能。 通过教学，实践人才的培养 3个学期专业基础课——培养深厚的文化基础和坚实的专业基础 3个学期专业方向课——学习苦练扎实的专业技能 2个学期毕业设计课——综合能力的锻炼 1990年代中期以后，中国的大学顺应时代的要求，由精英教育转向大众教育，由为社会培养精神贵族转为各行业培养实用性人才，即由以注重基础教育培养通才，转向注重技能的职业化教育。尤其大学扩招后出现的三本高校，越来越多的专业设置以人才市场的需要为导向，其职业化教育的性质更加明显。 在这一转变的过程中，许多高校设置的新专业普遍存在一个问题，大家往往热衷于为新专业起一个时髦的、有利于招生的名称，而在教学内容上“换汤不换药”还是传统的一套，学生毕业后完全不能胜任相关岗位的需要。用人单位因此得出结论：高校教学与实际要求脱节，培养的学生不能用。我国动漫产业对高校动漫教学的评价就是如此，从2000年我国高校大规模上马动画专业到如今，这一评价不绝于耳。笔