乘法结合律四年级学教案设计.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 青岛版四年级数学下册 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：数学 3、课时：1课时 二、教学课题 ?青岛版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第19—23页。 三、教材分析 本信息呈现的是“中华第一站”—济南长途汽车总站繁忙有序的场景。图下以文字和统计表的形式提供了丰富的数学信息。通过引导学生解决“大巴车每周运送旅客多少人”的问题，探索乘法结合律。 教材中第二个红点标示的问题旨在应用所学的乘法结合律，进行简便运算，加深理解乘法的计算规律。 在学生掌握了乘法结合律后，教材在自主练习中，又适当地做了补充，引导学生探索乘除法各部分之间的关系和除法的运算定律。 四、教学目标: 1、结合学生已有的知识经验和具体情境，学习乘法结合律，并能应用乘法结合律进行简便计算。 2、在具体运算中了解乘除法各部分之间的关系，并会在实际中进行应用。 3、在探索学习运算律的过程中，体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。 4、使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成探究问题的意识和习惯。 五、教学过程 一、创设情境 提出问题 1、多媒体播放：济南长途汽车总站繁忙的情景，并介绍：济南长