二年级上册《音乐教学设计.docVIP

第一课 问声好 教学内容： 表演《早上好》 聆听《森林水车》 表演《小麻雀》 4 创编与活动 教学目标： 1、感受关于大自然的声音，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 2、动脑为歌词创编歌词、动作。 3、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学准备： 录音机、欣赏带、范唱带、电子琴等。 教学重难点： 重点：注重学生的音乐感受。 难点：四二拍与四三拍的转换。 课时安排：两课时 第一课时 教学内容： 表演《早上好》 聆听《森林水车》 唱着歌，走一走 教学流程： 创设教学情境（早晨的大森林中），聆听《森林水车》。 闭上眼睛初听乐曲。 提问：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？ 结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 结合音乐观看图片。 复听音乐，用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。 创设情境（小朋友们在森林里见面问声好），学习表演《早上好》。 1 听录音范唱《早上好》，感受歌曲旋律，教师带着学生拍手、踏脚。 2 提问：感觉有什么不同？ 教师范唱，边唱边拍节奏，学生跟着做，心中默唱。 听歌曲录音，学生自己拍节奏，小声跟唱。 听老师弹琴，学生拍节拍轻声唱歌。 继续熟悉歌曲两遍。 歌曲熟练后，将学生分成两组围成小圆圈，按课本右下角“走”的方向，边唱边走。 分组创编《上学路上》，边唱边表演