利过则为败试编.ppt

教学目标 1、通过教学，在理解文意的基础上，引导学生正确认识财富、对待财富，正确对待金钱，明确利过则为败的道理。 2、经典积累：熟读（或背诵）“利过则为败”。 3、培养学生健康向上的人生观和价值观，正确对待财富，为以后走向社会打下一个良好的基础。 教学重点、难点 教学重点： 熟读（或背诵）：利过则为败 教学难点： 正确认识财富、对待财富，正确对待金钱，明确利过则为败的道理 一、温故知新 1、齐背 “为者常成，行者常至” 2、指学生背诵（3～5生） 3、指生简述“为者常成，行者常至”的主要内容。 4、“为者常成，行者常至”给我们什么样的启示？谈谈你的看法。 二、教师引领学生自主学习、自我探究 1、教师范读课文，提示学生注意几个生字词 2、指生朗读课文 3、集体朗读课文，分排朗读 4、学生自行朗读，自主学习： （1）自学教材内容，标注学习疑问 （2）小组交流，提出学习疑问。 （教师根据情况，引导学生班内交流解决） 词语注释 1、庆氏：齐国大夫庆封。庆封与崔杼zhù合谋杀死齐庄公，立景公。崔杼倒台后，庆封专权。后来田桓子联合诸大夫将庆封赶跑。 2、邶殿：齐国的大邑，在今山东省昌邑市西北郊，原为庆封的封地。 3、鄙：边邑，即邶殿四周的边邑。邑，古代对于城市、以及城市与其周边地区组成的行政单位的称谓。 4、子尾：齐景公的孙子。 5、宰：管理，主宰。 6、幅：布帛的宽度。 7、迁：改变，增减。 8、生厚：指生活享受想要丰厚。 用利：指器物财货想要富饶。 9、幅：由布帛之幅引申为限制之义。 10、黜：放任。 慢：傲慢。 三、教师引导点拨、明确、合作探究 1、讲解“利过则为败”。 2、这段文字主要讲了什么内容？采用什么样的方式展开的？最后用什么方式说出自己对待财富的态度？ 3、金钱是天使，还是魔鬼？ 4、金钱能做什么？不能做什么？钱多就真的幸福吗？ 5、怎样正确对待幸福？正确对待财富？ 6、获得钱的渠道有很多，你认为应该怎样获得钱才是正确的？ 三、点拨2：利过则为败 这段文字主要谈对财富的态度问题。 庆封被赶跑以后，国君要分给晏婴封地。这在一般人看来，是求之不得的大好事，而晏婴却拒绝了。他认为庆封正因为封地多，才导致了灭亡。而自己如果接受了欲望，而满足了欲望以后，离灭亡也就不远了。从文中看，晏婴并不是不喜欢财富，“非恶富也，恐失富也”，但他认为占有财富应该有一个度，而不应该贪得无厌。如果只是一味地聚财敛财而不顾及后果，那么结局一定是很悲惨的。 选文采用对话的形式。结构严谨，说理透彻。 先用子尾的疑问设置悬念，然后阐述自己的观点。在阐述自己的观点时，先指出庆封的教训，然后说明自己为什么不肯接受封地，最后用打比方的方式谈自己对财富的认识。 点拨4、金钱可以买什么？不可以买什么？ 1、有了钱，你可以买到楼。但不可以买到一个家。 2、有了钱，你可以买到钟表。但不可以买到时间。 3、有了钱，你可以买到一张床。但不可以买到充足的睡眠。 4、有了钱，你可以买书。但不可以买到知识。 5、有了钱，你可以买到医疗服务。但不可以买到寿命。 6、有了钱，你可以买到地位。但不可以买到尊重。 7、有了钱，你可以买到血液。但不可以买到生命。 8、有了钱，你可以买到文凭。但不可以买到学问。 9、有了钱，你可以买到哥们。但不可以买到友谊。 10、有了钱，你可以买到奴才。但不可以买到忠诚。 11、有了钱，你可以买到名牌。但不可以买到尊严。 12、有了钱，你可以买到慈善。但不可以买到良心。 13、有了钱，你可以买到点子。但不可以买到智慧。 14、有了钱，你可以买到官司。但不可以买到正义。 15、有了钱，你可以买到服饰。但不可以买到气质。 16、有了钱，你可以买到补品，但不可以买到健康。 17、有了钱，你可以买到山珍海味。但不可以买到胃口。 警钟长鸣：十八大以来55个落马“大老虎”名单 副国级以上 3 人，中央委员、中央候补委员7人。 【副国级以上】3 人：周永康、徐才厚、苏 荣 【中央委员】2 人：蒋洁敏、李东生 【中央候补委员】5 人：王永春、李春城、万庆良、陈川平、潘逸阳 【中纪委委员】1 人：申维辰 【中央机关】12 人：周永康、苏荣、蒋洁敏、李东生、刘铁男、申维辰、白恩培、何家成、杨刚、衣俊卿、许杰、齐平景 【军队系统】2 人：徐才厚、谷俊山 【央企高管】5 人：宋林、孙兆学、王帅廷、王永春、戴春宁 地方的“大老虎”来自全国19个省份，其中，山西为“重灾区”，累计7名“老虎”落网； 其次为江西和四川，分别有3人；湖南、湖北、江苏、安徽、海南、云南、内蒙古等7省份各有2人；其余9省份均为1人。 目前仅北京、上海、山东、吉林、河北、浙江、福建、甘肃、宁夏、西藏、新