解比例王娜学案.pptVIP

应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出。 　　6∶10和9∶15 5∶1和6∶2 ? ? 6:10=9:15 理解比例的基本性质，会用比例的基本性质解比例。 学习重、难点：掌握解比例的方法。。。 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另一个未知项。求比例中的未知项，叫（ 　　 ）。 解比例 自主学习 1、解下列方程． 3/4χ=1/5×3/8 　　 解:3/4χ=3/40 χ=3/40÷3/4 χ=1/10 自学第42页例2。 （1）理解题意． 根据题意可知“模型的高度：原塔高度＝1：10”，已知原塔的高度为320ｍ，如果设模型的高χ米，则可列出比例式为（　）：320 ＝１：１０ （２）解比例根据比例的基本性质，两个外项χ与１０相乘的积（　　　　）两内项320与１的积。（填等于或不等）。 （３）列式解答 　　解：设 χ 等于 这座模型的高度是χ米. Χ:320=1:10 10χ=320×1 Χ=320×1÷10 Χ=32 答:这座模型高32米。 合作探究 1、合作交流完成。解比例的方法： 1.5/2.5= 6/χ 2χ/(χ+6)=11/8 　　 ? ? 2.(1)解比例和解方程有哪些联系与区别？ (2)解比例就是解方程，解方程 是解比例。 解:1.5χ=2.5×6 χ=15÷1.5 χ=10 解:11(χ+6)=8×2χ 11χ+66=16χ 5χ=66 Χ=13.2 不一定 课堂训练 1、解比例。 6.4︰1.6=X︰10 1/100:1/2 = 1/5:X ? ? 2、先列比例式再解比例。 6/5和 5/7的比等于X和3/4的比。 ? 解:1.6χ=6.4×10 1.6χ=64 Χ=40 解:1/100χ=1/2×1/5 1/100χ=1/10 χ=10 6/5:5/7=χ:3/4 解:5/7χ=6/5×3/4 5/7χ=9/10 χ = 63/50 通过对本节课的学习，你学到了什么？ ? ? 达标检测（100分） 1、填空（40分） (1)、解比例就是依据（ ），把比例转化为方程，再解方程的解。 (2)、解比例就是解方程，而解方程（ ）是解比例。 (3)、甲数的5倍等于乙数的8倍，则甲数︰乙数=（ ）︰（ ） （4）比例的两个内项的积减去两个外项的积，差是（　　）。 2、解比例。 （30分） χ/25= 1.2/75 3/5: 7/12= 9/10:x 1.25︰0.5=X︰1.6 ? ? 比例的基本性质 不一定 8 5 0