解决问题的策略之替换》教学1学案.ppt

苏教版六年级数学上册 解决问题的策略之替换 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 教学目标 1.初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定解题步骤，有效地解决问题。 2.在对解决实际问题过程的不断反思中，进一步发展同学们的分析、综合和简单推理能力。 3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，提高同学们学好数学的信心。 630毫升 630毫升果汁正好倒满7个同样的杯子。 每个杯子的容量是多少毫升？ 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 720毫升 720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 720毫升 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 720毫升 720毫升 720毫升 720毫升 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球。正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？ 共装100个 想：把（　）个（　）盒替换成（　）个（　）盒，总球数就比原有100个（　）（填“多”或“少”）（　）个。 2 大 2 小 少 16 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球。正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？ 想：把（　）个（　）盒替换成（　）个（　）盒，总球数就比原有100个（　）（填“多”或“少”）（　）个。 5 小 5 大 多 40 共装100个