初中数学课堂教学的改革与思考.docVIP

初中数学课堂教学中的改革与思考 四川省南部县五灵乡小学 马荣 培养学生的学习能力和创造思维能力是新课标重要目标，这也是培养创造型人才的素质教育的需要。目前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教学敲响了警钟，同时也为我们今后的数学教学提供了新的方向。 从学生学习自主性看，农村大多是独身子女多，留守儿童多，婆爷带孩子大多教育存在问题，学生学习自觉性差，普遍好耍贪玩，這对如何提高学生的学习兴趣又是一个难题。 从学生解答情况分析，概括为“不授不会，新题不会”。就是说，题目所涉及的知识是教师没有在课堂上讲授的或讲授得不全面的，学生不会解答；题型新颖或问题方式不同于课本题目的，学生不会解答。究其原因是我们数学教师在培养学生学习能力和创造思维能力方面的工作没有落到实处。 ??? 从新型试题上分析，与以往相比，新试题较侧重测量学生对数学知识的理解及知识的运用能力，而减少了对学生解题的熟练程度的检查。另外许多测量题的解法空间有所拓宽，目的是要考查学生的思维广度。所以我们的数学课堂教学应有新的教法和思想。 ??下面浅谈我在课堂教学中的改革与思考。 ??? 一、要教会学生学习，让学生自主的学习。 ??? 1.适当开设数学阅读课，培养学生的学习能力 ??? 数学阅读课就是课堂内，学生在老师的指导下，各自独立地进行学习。教师首先告诉学生阅读的范围，指导学生阅读的思想和方法，