第6章第3节超重与失重范例.ppt

学习目标: 1. 知道什么是超重与失重。 2. 知道产生超重与失重的条件。 3. 了解生活实际中超重和失重现象。 4．理解超重和失重的实质。 5. 了解超重与失重在现代科学技术研究中的重要应用。 6．会用牛顿第二定律求解超重和失重问题。 学习重点: 超重和失重的实质。 学习难点: 应用牛顿定律求解超重和失重问题。 教学手段：多媒体动画 复习引入： 1.重力如何测量？ 2.牛顿第二定律的表达式？ 3.物体的速度方向和运动方向有何关系？ 4.物体做加速或减速直线运动时，加速度和速度方向之间有什么关系？ 想一想： 1.物体的重力在同一地点会不会发生变化呢？ 2.同一时间、同一地点，人的体重会不会发生变化呢？ 3.站在体重计上的人，迅速下蹲或迅速站起来时，体重计示数会不会发生变化？为什么？ 例题：升降机地板上放一个弹簧式台秤，称盘上放一个质量为20kg的物体（如图示），当升降机： a．以4m/s的速度匀速上升时，台秤读数是多少N？ b．以1m/s2的加速度加速上升时，台秤读数是多少N？ (2)由于升降机加速上升 ,且a= 1m/s2,方向竖直向上,根据牛顿第二定律知: N-mg=ma 所以 N=m(g+a)=220N 由牛顿第三定律知， N’=N=220N 一、超 重 物体对竖直悬绳的拉力 生活中的超重现象: 想一想 总结：由此可见，当物