17 第九章 第三节 学前儿童美术教育评价的设计举例.docVIP

教 案 （2011 —20 12 学年度第二 学期） 课程名称：学前儿童美术教育 任课教师： 章节内容 第九章 第三节 学前儿童美术教育评价的设计举例 授课时数 4 授课班级 10级幼儿教育 授课日期 作业练习 P199－4 授课方式 讲授课 实训课 三维目标 知识 理解学前儿童美术教育评价的原则 技能 掌握学前儿童美术教育评价的原则的内容 德育 培养团队精神 教学重点 客观性原则 教学难点 激励性原则 教学方法 比较法，讨论法 仪器教具 审批意见 审批人： 20 年 月 日 讲授内容和过程 一、复习 活动目标 活动内容和工具材料 活动过程 活动效果 延伸： 幼儿园对幼儿美术作品评价的目的，是为了激励幼儿，使他们对美术活动产生浓厚的兴趣，增强幼儿对美的感受力和表现力。因此，教师在对幼儿美术作品进行评价时，应该把自己放在与幼儿平等的位置上，尊重幼儿的个人见解，不能把自己的见解强加在幼儿头上。幼儿对美术作品的理解在许多方面与成人显然是不同的。教师要抱着欣赏幼儿爱护幼儿的态度去评价他们的美术作品。这样才能真正发挥美术评价的激励作用，增强幼儿运用美术语言能力。 一、教师应正确认识幼儿的美术作品 二、评价时应目标明确，重点突出 三、教师应合理安排评价时间，