2016-2017学年[京改版]七年级语文(上)《“诺曼底号”遇难记》课件(44张PPT) (共44张PPT).pptVIP

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  • 2016-11-22 发布于河北
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2016-2017学年[京改版]七年级语文(上)《“诺曼底号”遇难记》课件(44张PPT) (共44张PPT).ppt

2016-2017学年[京改版]七年级语文(上)《“诺曼底号”遇难记》课件(44张PPT) (共44张PPT)

李芳芳:“大家立时不出声了”,但心理活动肯定没有停止,这里不同身份的“大家”分别是怎样想的呢? 男人想: 女人想: 重点语句 1.大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 显示了钢铁般的意志和无上的权威,体现了首先保护弱小的社会应有的运作秩序,表明了居于社会主导地位的一方必须首先承担起某种责任的理念。此时此刻的船长已成了一个伟大灵魂的化身,巍然屹立于上空。 2.他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 周密考虑,镇定指挥,处变不惊,快节奏运作,高效率救人,一切都似乎井然有序,灾难也因之而却步,死神也悄然遁逃,“仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣”,这是一种非常真实自然的感受。 3.他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。 高度概括了哈尔威船长的宝贵品质:忠于职守,舍己救人,彻底忘我,与事业共存亡…… 写作特色 1.场面描写真切悲壮,惊心动魄。 如“诺曼底”号被撞后,“震荡可怕极了”的场面,刚解开救生艇绳索后人们一窝蜂拥上去的场面,都显得紧张、恐怖;而船长随船沉没,人们透过阴惨惨薄雾凝视的场面,则显得肃穆、悲壮,具有震撼人心的力量。 2.人物刻画生动传神,有浮雕感。 对于海难之际的乘客、船员、船长,作者抓住

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