2016-2017学年[京改版]八年级语文（上）《记梁任公先生的一次演讲》课件 （共72张PPT）.pptVIP

作者如同一个高明的画家，寥寥几笔就将梁任公先生的形貌神态勾勒出来，让人读来如同亲闻其声，亲见其人，如此鲜明生动的人物形象是如何塑造出来的？ 写法特点：本文选材讲究，善用白描手法。 全文只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面，不求人物形象、人物性格和故事情节的全面、完整、连续，也没有拖泥带水的叙述和描写，这种白描写法看似简单，其实不然，而白描运用到本文这样的精彩更不容易，只有高手能手巧为之。 侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，即在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。 侧面描写方法 （1）以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。 （2）以对面写正面。如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现。 　　 （3）以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智。 （4）以背面写正面。置情节于幕后。关云长温酒斩华雄。 在梁任公的这次演讲中，除了正面的刻画，还运用到了 侧面描写 文中通过我的评价和感受，来侧面表现先生的演讲。通览全文，找出作者对梁启超先生的评价？ 1、“我很幸运地有计划听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰。” 2、“我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。