2-2动作渐变生机 西安交通大学出版社信息技术八年级上册教案.docVIP

课　　题 2-1动作渐变显生机 科　　目 信息技术 教　师 毛威 课　时 2 课　　型 新授 年　级 八年级 一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识与技能 （1）掌握动作渐变动画的原理和制作方法； （2）引导层的概念 2、过程与方法 （1）通过所熟悉的flash软件，掌握知识迁移的方法； （2）培养学生以动画方式表达信息的能力； 3、情感态度与价值观 （1）培养自主探究学习的能力和创新精神。 （2）通过评价和欣赏动画作品，激发对学习信息技术的浓厚兴趣。 教学重点： 图层、引导层的概念 教学难点： 动作渐变动画的的原理和制作方法 二、教学策略选择与设计 1、以“任务驱动式”为主要教学组织方式 教师通过学习任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中。学生完成任务的同时，也完成了需要达到的学习目标的学习。在设置任务时，教师应体现分层次，并给学生提供了展示个性、自主创新的机会，促使他们主动地学、创造性地学。 2、创设学习情境，激发学生的学习兴趣。 本节课，教师充分利用多媒体广播教学技术手段，为学生创设一个生动、真实的学习情境。在导入新课时，教师播放动画宣传广告，让学生体验、享受画面中的图景，提出学习的主题，增强学生的学习兴趣和求知欲望。理解动作渐变动画制作的原理和方法，通过小组交互性组织学生互评作品，进