基础回归专项讲解之九：动植物生命活动的调节 定海一中刘敏敏 一 ....docVIP

基础回归专项讲解之九：动植物生命活动的调节 定海一中　刘敏敏 一、生长素的发现 1．1880年达尔文父子向光性实验——苗尖端是感受光的部位，推测尖端可能产生某种物质，对下面部分的生长有作用。 2．1913年波森和詹森实验——苗尖端的确产生一种化学物质，而且由苗尖端透过琼脂块向下传递。 3．1926年温特实验——造成苗尖端弯曲的刺激确实是一种化学物质，而且能促进生长，并命名为生长素。 4．20世纪30年代，生物化学家及化学家们分离提纯鉴定——生长素的化学本质是吲哚乙酸，在细胞内由色氨酸合成。 二、探究2，4-D对插枝生根的作用 1．实验原理：适宜浓度的2，4-D溶液能促进插枝生根。在不同浓度的2，4-D溶液中，插枝生根的情况不同。 2．实验流程：①配制2，4-D溶液：浓度自己设计，（或可根据需要多设计几个浓度组），分别取等量放入1，2号烧杯中，3号烧杯中放入等量的蒸馏水。②操纵实验变量：将同一株上剪下的长势相同的枝条，分别放在上述1，2，3号烧杯中，并置于适宜而相同的环境中。③观察测量并记录结果：每天观察生根的数量，并测量根的总长度（将几条根的长度加在一起）。列表记录测量的数据。④绘制曲线：根据测量数据，绘出1，2，3号烧杯中各插枝上根的生长曲线。横坐标为时间（天），纵坐标为长度（mm）。 3．基本要求：①本实验中取材、处理时间、光照、温度、通气、烧杯型号等无关变量要遵循等量原则。②