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对基本不等式（一）的教学反思 【复习目标】 复习并了解由重要不等式推出基本不等式的证明过程； 会运用基本不等式及其变形公式证明不等式: 应用基本不等式证明和求最大（小）值. 【重点难点】 能灵活利用基本不等式及其变式解决有关求值问题； 要充分注意应用基本不等式求最值的条件：“一正，二定，三相等”。 【教学过程】 （一）、课前预习 1、重要不等式：，当且仅当__________时，取得“＝”号。 2、基本不等式：若，则____________,当且仅当__________时，取得“＝”。 3、用基本不等式求最值时注意三个条件：“一正，二定，三相等”。 （学生基本上可以在自学的基础上正确回答以上问题） （二）、预习尝试 1、则下列不等式中最大的是 （ ） A． B． C． D． 2、函数的值域是（ ） A. B. C. R D. 3、已知，，则的最大值为___，取最大值时 （能初步检验学生课前预习掌握基本知识、基本方法的情况，及时调整下面的教学。题目难度不大，且能为下一步问题尝试作铺垫。题2有部分同学不知分类讨论） （三）问题尝试 1、若a,b,c∈，且a+b+c＝1 （设计意图：会用基本不等式证明简单的不等式，难度要控制） 证明：左＝＝（ （