实际问题与反比例函数教学设计.doc - 柴沟堡二中.docVIP

实际问题与反比例函数 教学设计 课时安排 4课时 第一课时 教学设计思想 本节课是在学习了反比例函数的概念，反比例函数的图像和性质等相关知识的基础上引入的。首先创设问题情境，展示反比例函数在实际生活中的应用情况，激发学生的求知欲和浓厚的学习兴趣。接下来主要讨论了反比例函数在体积、面积这样的实际问题中的应用。分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题。 教学目标 知识与技能 1．能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题． 2．能综合利用几何、方程、反比例函数的知识解决一些实际问题． 过程与方法 1．经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题． 2．体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力． 情感态度与价值观 体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。 教学重难点 重点：掌握从实际问题中建构反比例函数模型。 难点：从实际问题中寻找变量之间的关系．关键是充分运用所学知识分析实际情况，建立函数模型，教学时注意分析过程，渗透数形结合的思想。 教学方法 启发引导、合作探究 教学媒体 课件 教学过程设计 （一）创设问题情境，引入新课 [师]有关反比例函数的表达式，图像的特征我们都研究过了，那么，我们学习它们的目的是什么呢? [生]是为了应用． [师]很好．学习的