思想品德：人教版新课标七年级下第四课 人生当自强教案.docVIP

第二单元 做自立自强的人 第四课 人生当自强 第一课时 人生自强少年始 教学目标 情感目标：感受到自强对一个人的成长具有巨大作用；初步培养自强的生活态度；渴望做一个自强的人 知识目标：懂得自强的含义、表现和作用；懂得自强要从少年开始 能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 学生情况分析 由于现在的学生绝大多数是独生子女，在家庭享受特殊的关怀和保护，许多事情由家长包办代替，他们成了“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝，自立自强精神非常缺乏。 少数学生遇到家庭变化，如父母离异，下岗等，或自己遇到挫折后，无法正确面对，产生自弃心理。 随着科技进步的日新月异，人才竞争的日益激烈，现代社会对人提出了更新，更高的要求和挑战，只有自强者才能生存与发展，而学生的精神状态与社会的要求有较大的差距。 教学方式与方法 教学手段与技术 学生回答（４～６人） 根据板书，学生总结出自强的表现：困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；只存高远，执著追求等等。 分小组讨论，小组代表发言。 学生回答，根据板书，学生得出自强与成功的关系：主观上自强是取得成功的一个十分重要的方面。 学生分小组讨论，分为正反两组展开讨论 （可以事先让学生准备） 课件展示图片 课件展示（教师朗读） 教师在黑板上及时板书 教师板书 教师注