尿的形成与排出教学设计 - 三明市教育科学研究所.docVIP

课题：第五章 人体内废物的排出 第一节《尿的形成和排出》教学设计 ［教学设计思路］ 为了拉近学生与知识之间的情感距离，产生探究动力创设情境“泌尿系统的组成”并不是本节课的教学重点，这一知识点的教学让学生通过观，从整体上形成感性认识。本节课教学重点是让学生对尿的形成和排出有一个正确认识和理解，形成“结构和功能相适应”的生物学观点，提高分析问题和解决问题的能力。因此，教学学生深刻理解尿的形成过程，学生科学推测能力，“尿的排出过程”感悟排尿对人体的意义，自觉地养成良好的卫生习惯。教学目标知识目标 （1）描述人体泌尿系统的组成。（2）概述尿液的形成和排出过程。 能力目标 （1）培养学生观察能力、语言表达能力。 （2）培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。 （3）通过资料分析，根据实验数据进行科学推测的能力分析问题的能力等。 情感目标 教学重点和难点重点：尿液的形成过程 难点：肾小球的过滤作用和肾小管重吸收作用。教学?多媒体教学法、探究式教学 课前准备多媒体课件：收集或制作尿的形成的Flash动画观察用具及材料：新鲜的已解剖好的猪的肾脏，解剖盘，解剖针。教学过程　 学生活动　 教师活动　 第一节? 尿的形成和排出 观看图片，思考回答、带着疑惑进入对新知识的学习出示图片“全身浮肿的尿毒症患者”用身边的事例导入话题，创设。设疑：人的生命中？引出课题 一、排遗和排泄 思