四年级数学上册第单元第2课时.docVIP

四年级数学上册第1单元第二课时 教学内容 亿以内数的读法 教 学 目 标 知识与技能 1．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。 2．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 3．结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义。 过程与方法 .让学生体验迁移类推、合作交流的过程，通过学生的自主学习，培养学生的数感。 情感与价值观 让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探究，自我评价和善于合作的能力。 教学重难点 教学重点 教学读万级的数 教学难点 亿以内中间和末尾有0的数的读法。 教具、学具 准备计数器。 学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息各两条。 教学课时 教 学 过 程 一、 情 景 导 入 1．请学生说说自己所收集到的信息，教师将其中的数据进行记录。 2．考考你：这些数你会读吗？（在万以内数据中选择4条：一般数、中间有0的数，末尾有0的数、中间、末尾都有0的数，让学生尝试读数） 3．说说你是怎么读的？小结万以内的数的读法。 4．关于万以内的数，你还知道什么知识？ （1）计数单位：一（个）、十、百、千。 （2）相邻两个单