四年级数学下册第、二、三单元教案 王晓玲.docVIP

第一单元? 四则运算 教学目标： 1.进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题； 2.让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算解决一些实际问题； 3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习。 教学重点、难点：掌握四则运算的顺序，运用综合算式解决生活中的数学问题。 教学关键：掌握四则运算的顺序。 教学方法：谈话法 教学课型：新课、练习课。 教学课时：6课时 教学准备：主题情境图 第一课时 含有一级运算 教学内容：课本1－5页例1、例2，练习一1、2、3题 教学目标： 通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算顺序;初步培养学生用综合算式解决问题的能力。 教学重点、难点：掌握四则运算的计算方法，运用综合算式解应用题。 教学关键：教学方法：自主探索，交流讨论 教学课型：新课 教学准备：主题挂图 教学过程： 一、导入新课 看：课本P1-5，例1‘例2 想：图中人们在干什么？“冰天雪地”分成几个活动区？每个区多少人？你是怎么知道的？ 根据图中提供的信息，你能提出哪些问题？怎么解决？“照这样计算”是什么意思？ 二、新课探究 1.自学例1 （1）出示主题图 根据学生提出的问题小组交流，然后在班上交流。 （2）出示例1 学生独立思考，尝试解答，小组内交流，全班交流 问：你是怎样列式的？每一步是表示什么意义？学