工业的区位因素与区位选择-教学设计.docVIP

工业的区位因素与区位选择 伦教中学 唐红星 一、课标要求: 1.了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。 2.运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。 二、教学目标: 1.知识与能力目标 知道影响工业区位选择的主要因素,理解原料导向型、市场导向型、动力导向型、劳动力导向型和技术导向型等工业部门的主要特点及其区位选择原则;联系实际理解工业区的发展变化对工业区位选择的影响;通过学习,初步懂得工业区位合理性的标准是经济、社会、环境三大效益的统一. 2.过程与方法目标 利用自己制作的课件,通过案例分析法、对比法、讨论法等,加强学生分析地理图表的能力,培养学生提取并加工有效地理信息的能力;加强学生综合分析问题的能力. 3.情感与价值观目标 激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣;在学习中形成科学的环境观;进一步形成积极参与教学活动,主动与同学合作交流的学习习惯. 三、教学重点: 1.影响工业区位的主要因素。 2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。 四、教学难点: 正确判断某一类型工业的主导区位因素及其合理布局. 五、教学过程: [导入新课]和我们上节课学习的农业相比,工业生产除场地和水源外,受自然条件的限制较小,因此工业生产在区位选择