巧用多媒体有效地复习有丝分裂和减数分裂考点.docVIP

巧用多媒体有效地复习有丝分裂和减数分裂考点 教师在展示结构图时，重点是要图文结合，要让学生在观察图形中染色体的形态的同时结合口诀来进行回忆，在引导过程中强调学生注意有丝分裂和减数分裂各个时期染色体行为的异同。在展示完静态图片后，再通过动画展示整个过程，加深学生对这两种细胞分裂过程中染色体行为的认识，进一步加深学生的印象。 2．敲定特别图例或特殊结构，确定动、植物细胞的有丝分裂。 ?辨别动植物细胞的有丝分裂结构图是考点之一，但在有丝分裂中，动植物的细胞分裂各个时期的染色体行为记忆的口诀都一样，这就要求学生能够根据特殊的结构图或特殊的结构来辨别。? 2．1根据细胞的形状或有无细胞壁，确定动植物细胞 一般来说，植物细胞呈方形，而动物细胞呈圆球形。高等植物的细胞在整个有丝分裂过程中都存在着细胞壁，在结构图中往往是用一个矩形的框架来把染色体包围起来（如图1）而动物细胞则没有，动物细胞的结构图用一个圆圈表示（如图2），根据这些特点就可以轻松区别动植物细胞了。 2．2根据前期结构图的特点，辨别动植物细胞的有丝分裂结构图。? 在前期，动植物细胞的有丝分裂有一个很明显的不同点：植物细胞的纺锤体由细胞两极的纺锤丝形成（如图3），而动物细胞的纺锤体则是有两组中心体发出的星射线形成（如图4）。 2．3根据末期细胞形成子细胞的方式，辨别动植物细胞的有丝分裂结构图。? 在末