克服厌学,重树信心讲座学案.ppt

克服厌学 重树信心 厌学行为含义 厌学行为表现 厌学情绪危害 厌学原因分析 厌学心理矫治 厌学------指学生对学习失去兴趣, 产生厌倦、懈怠的情绪和冷淡、漠视的态度等精神障碍,以及相应的行为反应。它是一个从轻到重、由量变到质变的过程，且容易出现泛化。 问卷调查—— 以自身学习的情感状况为依据，分4个厌学等级： 选“觉得学习很快乐”为0级(不厌学) 选“想到学习就紧张”为1级（轻度） 选“谈到学习就烦”为2级（中度） 选“来到学校就感到浑身不舒服”为3级厌学（重度） （注：根据我校情况，以上四个评价等级，既可用于文化学习，也可用于运动训练。既可针对全科也可针对单科。） 厌学行为表现 主要表现为： 生活目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，害怕甚至抵触考试。 厌恶课本、厌恶老师、厌恶学校，旷课逃学。 厌学严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。 厌学对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。 学生被厌学情绪困扰，产生学习上的无力感、失落感和自卑感,长期处于这样的情绪状态中，人容易变得紧张、敏感、焦虑，对人对事消极认知, 反应强烈, 不能理解他人, 进而形成冲动、倔强、叛逆的性格。 厌学原因的共性分析